１年１組は、教室棟を3階まで回り、続いて管理棟を1階から順に回りました。職員室や校長室では、入る時と出る時の挨拶の仕方も練習しました。「失礼します。」「失礼しました。」ってね。明日の２１日は、１年２組が探検します。

　２０日(木）３時間目は、１年１組のみんなが校内を探検しました。２年生から順番に授業中の勉強の邪魔にならないように気を付けて静かに見学しました。とっても上手に回れていました。

１年３組のみんなは、管理棟や教室棟の、色々な教室を探検しました。これで、学校の中では、迷子にならないで済むかな。

　２０日(木）１時間目は、４年生の体育です。体育館でマット運動。グループに分かれ、めあてを決めて、取り組んでいます。

　２０日(木）は、１年生がクラスごとに、校内の色々な教室をめぐり、さだ東小はかせをめざして学校内を探検します。１時間目は、１年３組です。どんな部屋があるか、しっかりと見てほしいですね。

　1年生は、先日植えた朝顔の種が発芽して、フタバになっているのを観察していました。とても丁寧によく見てかけていて感心しました。どんどん成長する朝顔が、どんな風に育って花を咲かせるのかをしっかり観察していきましょうね。

　２年生の道徳では、どうすれば、フルーツポンチが公平に分けられるのかを題材にした道徳の学習をしていました。しっかり考えて、発表していましたね。

　５年生では、２クラスとも国語科の説明文の学習をしていました。どんな構造の組み立てにすると、読んだ人が理解しやすいのかを説明文を通して学んでいます。

　４年生は、音楽のリコーダーの指使いを、理科では地層の中の砂や石などの水の通し方の違いについて学んでいました。リコーダーも、早く思いっきり吹けるようになってほしいですね。

　３年生の外国語活動では、世界中の色々なあいさつや、体の部分を英語で表現する学習をしていました。日常的にも使っている言葉もたくさんありそうですね。

　５年生は、理科の学習で「メダカ」について学習していました。５年生の１学期は、生物（メダカや花、植物等）の観察が中心ですが、メダカからも、様々な生態が学べますよ。

　１年生の平仮名の学習も、後半に入ってくると、書くのが難しい文字が出てきます。「み」も、決して簡単ではありませんが、みんな真剣に上手に書いていましたね。

　６年生の外国語も２年目となり、発音したり、会話したり、書いたり、読んだりと盛りだくさんです。少しでも多くの場面の英語が、身につくように頑張ってほしいですね。

　６年生は、国語の説明文の分の構造等について、タブレットも活用しながら学習していました。学年が上がるごとに、文章の構造も複雑になりますね。

　２年生は、国語の説明文で「たんぽぽ」について、学習していました。今、ちょうど身の回りでも沢山咲いているだけに、どんな風に育っているのかを知るチャンスですね。

　先日、1年生が種植えをした朝顔の芽が出始めています。たくさんの双葉が、植木鉢から顔を出していました。この休日もしっかり雨が降っていたのも、よかったのかもしれませんね。花が咲くまでをしっかり観察してほしいですね。

　１８日(火）は、心の相談員さんの来校日です。少しずつ子供達が部屋を訪れるようになり、今日の２０分休みは、数人で相談員さんの得意な手話を教わっていました。手話もこれを機会に覚えられるといいですね。

　１８日（火）に、２年生では、生活科でミニトマトの苗を自分たちの鉢に入れ替えました。土が中々届かず、少し遅れての植え替えとなりましたが、花もちらほら咲いているので、実がなるのも早いかもしれませんね。たくさんのトマトがなるといいですね。

　本校では、読書活動充実のために枚方市図書館とも連携し、全学年に図書館の本をケースいっぱい配達していただいて長期間お借りし、朝読書や学年の読書活動推進に役立てています。それを更に、学校司書さんの配置により、活用の幅を広げていきたいと考えています。
　従来からの活字にも触れ、新たなタブレットといったICT機器にも対応できるバランスの取れた読書活動を進めていきます。

　さだ東小では、この土曜授業の日に、全学年で一斉に、万が一臨時休校になっても、タブレットで全員が先生とつながれるように、クラスルームのミートで入れるように取り組みました。先生が入ると、皆も入れるようになっているので、子ども同士だけでは入れないので安心です。
　２年生以上では、Web懇談会での入り方とほぼ同じです。是非、この週末は、親子で復習していただき、スムーズに一斉に（左記のような画面）に入れるようにご準備いただけると定着しやすいですので、ご協力よろしくお願いいたします。
　本日の様子は、全学年UPしています。