４年生国語の授業で、場面を想像した寸劇発表や登場人物の気持ちを考え、共有する活動をしていました。また、昨日は、総合学習で、市町村新聞を作りました。

つづきです

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３年生が国語の時間に、こそあど言葉について学習し、各自が文を作り、発表をしていました。

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６年生が算数の時間に分数÷分数の計算のしかたを考えていました。

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体力測定の一環で5年生がソフトボール投げをしていました。遠くまで投げると「おー」と声があがっていました。

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校長室前の自学自習ノートの掲示が更新され、見にくる児童が増えてきました。クラスでの提出状況を学級だよりでお知らせしているクラスもあります。自ら学ぶことが学力向上の王道です。

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5年生家庭科の授業見学です。裁縫の玉結びと玉止めができるようになることが目標でした。個別練習では、各自がiPadで自分の課題に合った動画を見ながら、取り組んでいました。

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あおば学級の授業見学です。小数÷小数のひっ算の仕方ができることやそのやり方を説明することがめあてでした。じっくり考え、問題に取り組んでいました。

昨日、全国学力テストの採点を行いました。一生懸命解答を書いていることが分かる答案ばかりでした。結果を分析して、できるだけ早い時期にできなかった問題などの改善できるようにしたいと考えています。

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５月のブログアクセス回数です。今後ともよろしくお願いします。

今回は1・2・6年で卓球をしました。１年生、2年生はあまりやったことがなくて、少し難しそうでしたがなんとかしてボールに当てようとがんばっていました。6年生は、結構長くラリーを続けて楽しむことができました。

５年生算数の研究授業があり、教育委員会から教育推進プランナーの小林氏と野村氏に来ていただき、指導・助言していただきました。ありがとうございました。