昨日９日タブレットを活用して市内推進校間での業務改善についての交流会を実施し、市教委のホームページにも紹介されています。その一端を紹介します。また、委員会のブログもご覧ください。右側の委員会ブログのバナーをクリックすると入れます。

今週になって、急に気温が上がっています。枚方市でも32度を超える暑さになっています。喉が渇く前に水分補給をしたり、普段から、帽子をかぶったり、傘をさすなどして、直射日光を防ぐようにしましょう。
　また、登下校や外遊びの際に、気温が暑い時などは、人とのきょりをあけて話をしないように気を付けながら、マスクを外し、体温が上がらないように気をつけましょう。
　暑くなりそうな日は、しっかりと必要なだけのお茶などの水分を持ってくるようにしましょう。家に帰る時や帰ってからも、夕方まで温度が高くなっていますので、油断せずに気を付けて過ごしましょう。

　給食調理場横の入り口付近には、給食に関するいろいろな情報のポスターが貼ってあります。横を通った時に、少し足を止めて読んでみるとためになることがいっぱい書いてありますよ。今日新たに、質問と答えのコーナーが加わりました。また、読んでくださいね。

　図書室の七夕飾りが大人気で、もうびっしり埋まっています。この日も４年生が、たくさん書いて貼っていました。みんなの願いが叶いますように。

　６年生は、２組でも図画工作での針金人形の製作が始まりました。どんなポーズができるか楽しみですね。

　３年生は、書写で毛筆「土」の字を学習していました。縦の線と横の線の両方が混じった字です。バランスよく書けるように頑張ってほしいですね。

　５年生の参観用録画配信は、社会科の授業を予定しています。出てくる言葉のビンゴで、復習し、どちらが沖縄の家か？を考え、特徴を見つけようというものです。１組も２組も撮影しました。来週をお楽しみに。

　２年生の参観配信録画は、図画工作の予定です。クレパスで骨組みと模様を描き、この時間は、絵具で色塗りをします。この日は２年２組が録画をしました。新聞紙をしいて、水を入れて、絵の具とふでとパレットを用意して、みんなていねいにぬれていましたね。最後まで、丁寧に塗って一人一人の素敵な傘を描いてほしいですね。

　1年生は、毎朝登校すると、朝の水やりをしています。そのおかげで、朝顔も少しずつ大きく育ってきました。もうすぐ、つるも出始めそうですね。毎週のかんさつで、成長の様子がわかりますね。

　職員室前には、2年生以上の自主学習に取り組んで、がんばっている人を掲示しています。是非、職員室前に来た時には、どんなことに取り組んでいるかを見てくださいね。自分で何かに進んで取り組めるって、素晴らしい力です。どんどん磨いてほしいですね。

　２年生の図工では、傘のデザインを自分なりに考えてクレパスで描いていました。それぞれ、いろんな模様がかけていて雨の日も楽しくなりそうですね。

　４年生は、算数科で、今までに習った考えを使って、解く問題に取り組んでいました。初めてであったことも、何でも自分で考えて解けるように挑戦するって大切なことだし、解けるとうれしくなりますね。さて、何問とけたかな。

　１年生では、基礎基本となる色々な動きをマットの上で練習します。今日は、「いもむしごろごろ」を、まっすぐに横に進めるように練習していました。マットの上を上手に転がっていました。

　２年生では、合同体育で５０ｍ走の計測をしていました。最初の頃よりどれくらい速く走れるようになったでしょうね。

　６年生の理科では、テストの答え合わせの後、学習用の映像を見ていました。様々なものの断面についてで、確かに断面もいろいろあるなあと感じられるものでした。

　５年生の社会科では、日本国内の様々な地方の地理について学んでいます。今日は、沖縄の人達の台風などから身を守る工夫について学習していました。その地方の気候等によって様々な暮らしや工夫があるんですね。

　３年生では、自分の調べたことをレポートにまとめて書く学習をしていました。どうかくと読む人がわかりやすく書けるかについて話し合っていました。

　２年生では、長さの学習をしています。この日は、ながさをどう計算すればいいかを考える所です。自分の考えを前に書いて発表している所です。自分で考えて、皆に伝える力をしっかり身に付けてほしいですね。

　６月から週に２回、業者から来ていただいて学校のトイレをきれいにしていただいています。たった一人で、学校中のトイレをきれいにしてくれていますので、自分たちの掃除のある時には、協力してきれいに保ってほしいですね。
　皆のトイレは、きれいに使いましょうね。スリッパもそろえて、出ることもお忘れなく。

　1年生では、参観用の録画の撮影が始まっています。頑張っている所を見てもらおうと張り切っているのが伝わってきますね。