１年生が育てているあさがおが日に日に大きく成長しています。
つるも伸びてきて、その勢いを感じます。
つるが巻き付けるように、全員があさがおの鉢に支柱を立てて観察しました。
暑い夏に向かって、どんどん大きくなっていくあさがおが楽しみです。

３年生が長さの学習で、巻き尺を使って長さをはかりました。
巻き尺は、長い長さをはかるときだけではなく、丸くなっているものもはかるには便利な道具です。
運動場にある旗を揚げるポールをはかってみました。
その長さ、なんと１ｍ７５ｃｍ。
最初は、ふーんだけだったのが、
近くにいた校長先生の身長よりも長い？と知って、びっくり！
そんなに長いはずはないと、もう一度はかってみると・・・
やっぱり、１ｍ７５ｃｍ。それを見て、またまたびっくり！
直線では感覚的にわかる長さも、丸みを帯びたものは、意外と長いんですね。
この気づき・発見が、学習には大切です。

毎日、1：２５〜1：４０の１５分間は、掃除時間です。
教室はもちろん、廊下や靴箱、階段なども、各学年が分担して全校一斉に掃除をします。
その掃除を、みんな、力と心を込めて、一生懸命しています。
教育目標の一つ「美しい学校」を全校みんなで取り組んでいます。
そうじは、心もみがきます。
掃除の後のみんなの顔が、とても素敵なのです。

支援学級で、合科の授業を行いました。
今日は、一人ひとりが作った実験道具？を、実際試してみました。
名付けて、「へびトルネード」。
これは、名前のごとく、トグロを巻くヘビのように形に紙を切って、先に糸をつけて、風の力でくるくる回る道具です。
見た目はヘビのようですが、回る様子はとても可愛くて、不思議な感じです。
もう一つは、昔ながらの「紙でっぽう」です。
新聞紙やチラシで折り紙のように折って、手で振り下ろすとそれがパカっと開いて、鉄砲のような大きな音を出す道具です。
体育館で、走ったり、鳴らしたり、みんなで楽しみました。

♪ファレドレ　ファレドレ　ララララ　ソソソソ　ファ♪
これは、お馴染みの「すいかのめいさんち」のメロディーです。
２年生の音楽で、キーボードを使ってメロディーを奏でる学習です。
キーボードと言っても、オルガンやピアノを使うのではなく、タブレット上のキーボードを使います。
音も使い分けることができ、録音もできます。
一人ひとりが録音したメロディーを、みんなで聞き合いました。

今、あちこちで、アジサイの花がきれいに咲き誇っています。
あじさいと言えば、かたつむり。
でも、環境の変化もあって、今やかたつむりはほとんど見かけなくなりました。
その貴重なかたつむりを、１年生が、カラフルに色づけして、作りました。

今日は、４年生以上は、月１回のクラブ活動の時間でした。
日なたは暑さを感じるほどでしたが、運動場では、陸上、球技、バスケットボールをしました。
異学年の交流も目的で、みんな楽しく取り組めています。

中庭では昔遊び、体育館ではバレーボールをしました。
友だち同士、声かけあって、協力して楽しんでいます。

２年生で、プログラミング教育を実施しました。
順序だてて、計画的に実行することが、プログラミング的思考です。
「ルビイのぼうけん」では、ルビイがこまっていることを見つけ、どうやったら助けてあげられるのかを考えていきます。
さあ、無事、救出できたでしょうか。

２年生、３年生の算数では、今、「長さ」を学習しています。
２年生は、ものさしを使って、身近なものの長さをはかったり、書いたりする学習です。
まずは、１０cmをはかって書きました。ものさしのめもりを読んで、点と点を線で結びます。この基本的な学習が、上学年での図形の作図につながるのです。
３年生は、さらに発展して、長い長さをはかる学習です。それだけに単位も大きくなります。長いものをはかるには、ものさしではなく、巻尺という便利な道具を使います。
はかるものによって、道具を使い分けることも学習ですね。

熱中症予防のために、保健委員会では、川柳をつくって、保健室前の掲示板に掲示し、啓発運動をしています。
一人ひとりが、子どもらしい発想で、よく考えられています。
熱中症予防には、「睡眠」「食事」「休憩」「水分」・・・などなど、
大切なキーワードが盛り込まれています。
これからどんどん暑くなってきます。
気を付けて過ごしていきましょう。

今日の給食の献立は、「赤魚の梅風味」です。
梅は、練り梅と梅酒が使われていて、今日のような暑い日にはさっぱりとした味です。
白いご飯にもよく合って、おいしくいただけました。

毎年、水泳学習直前のこの時期に、教職員による「救急救命講習会」を校内で実施しています。
応急手当普及員の資格のある養護教諭が講師となり、校内の教職員全員が参加し、講習しました。
AEDを使用した心肺蘇生や熱中症への対応等、応急手当に必要な一次救命処置について、実際の場面を想定して、グループごとに分かれてロールプレイングをしました。
各自、子どもの命を預かっていることを再認識し、真剣に講習を受講していました。

水泳の授業が始まるまでは、４年生は体育館でマット運動です。
マット運動の基礎となる運動を取り入れた準備運動を念入りにして、前転・後転の発展技である開脚前転・開脚後転に挑戦です。
いかに美しく回転できるかを考え、友だちと見合いながら、学び合っています。

１年生が、畑にさつまいもを植えました。
しっかり耕された畑に、小さい穴をほって、１本ずつ丁寧に植え付けていきました。
これから気温もぐんぐん高くなり、大きく成長していくことでしょう。
しっかりと水やりをして、秋の収穫を楽しみにしましょう。

１年生と３年生で、ブラッシング指導を行いました。
歯科衛生士の方から、乳歯や永久歯、歯の数や並び方など、歯についてのお話を聞き、健康な歯をずっと維持していくための効果的な歯磨き（ブラッシング）を教わりました。
毎日の歯磨きをしっかりしながら、歯を大切にしていきましょう。

５年生の理科で「メダカのたんじょう」を学習します。
メダカは、今や、絶滅危惧種に指定されていて、貴重な生き物になっています。
そのメダカを卵から生まれる様子を観察し、育てていきます。
小さな小さな命の誕生です。

朝学習が、どの学年・クラスも、すっかり定着してきました。
静かに、しっかりと、学習を始められるのは、気持ちもいいものです。
上写真：２年生は、タブレットドリルに取り組んでいます。
中写真：３年生も、タブレットドリルで学習です。
下写真：４年生は、筆順を確かめながら、漢字の学習を自分たちで進めています。

小倉小学校は、給食を学校でつくっている「単独調理場」です。
衛生管理を徹底させているため、なかなか入ることのできない調理場におじゃましました。
大きなお釜からピーマンを湯通ししています。
フライヤーでは、ジャガイモを揚げています。
毎日、毎日、こんなふうに、美味しい給食を、調理員さんが心をこめて、つくってくださっているのです。
今日も、感謝の気持ちで、「いただきます！」

今日から、１年生は、カタカナの学習に入ります。
ひらがなとカタカナを比べると、いろいろと違いがわかります。
その違いに気づきながら、使い方も一緒に、覚えていきましょう。