２年生の道徳では、どうすれば、フルーツポンチが公平に分けられるのかを題材にした道徳の学習をしていました。しっかり考えて、発表していましたね。

　５年生では、２クラスとも国語科の説明文の学習をしていました。どんな構造の組み立てにすると、読んだ人が理解しやすいのかを説明文を通して学んでいます。

　４年生は、音楽のリコーダーの指使いを、理科では地層の中の砂や石などの水の通し方の違いについて学んでいました。リコーダーも、早く思いっきり吹けるようになってほしいですね。

　３年生の外国語活動では、世界中の色々なあいさつや、体の部分を英語で表現する学習をしていました。日常的にも使っている言葉もたくさんありそうですね。

　５年生は、理科の学習で「メダカ」について学習していました。５年生の１学期は、生物（メダカや花、植物等）の観察が中心ですが、メダカからも、様々な生態が学べますよ。

　１年生の平仮名の学習も、後半に入ってくると、書くのが難しい文字が出てきます。「み」も、決して簡単ではありませんが、みんな真剣に上手に書いていましたね。

　６年生の外国語も２年目となり、発音したり、会話したり、書いたり、読んだりと盛りだくさんです。少しでも多くの場面の英語が、身につくように頑張ってほしいですね。

　６年生は、国語の説明文の分の構造等について、タブレットも活用しながら学習していました。学年が上がるごとに、文章の構造も複雑になりますね。

　２年生は、国語の説明文で「たんぽぽ」について、学習していました。今、ちょうど身の回りでも沢山咲いているだけに、どんな風に育っているのかを知るチャンスですね。

　先日、1年生が種植えをした朝顔の芽が出始めています。たくさんの双葉が、植木鉢から顔を出していました。この休日もしっかり雨が降っていたのも、よかったのかもしれませんね。花が咲くまでをしっかり観察してほしいですね。

　１８日(火）は、心の相談員さんの来校日です。少しずつ子供達が部屋を訪れるようになり、今日の２０分休みは、数人で相談員さんの得意な手話を教わっていました。手話もこれを機会に覚えられるといいですね。

　１８日（火）に、２年生では、生活科でミニトマトの苗を自分たちの鉢に入れ替えました。土が中々届かず、少し遅れての植え替えとなりましたが、花もちらほら咲いているので、実がなるのも早いかもしれませんね。たくさんのトマトがなるといいですね。

　本校では、読書活動充実のために枚方市図書館とも連携し、全学年に図書館の本をケースいっぱい配達していただいて長期間お借りし、朝読書や学年の読書活動推進に役立てています。それを更に、学校司書さんの配置により、活用の幅を広げていきたいと考えています。
　従来からの活字にも触れ、新たなタブレットといったICT機器にも対応できるバランスの取れた読書活動を進めていきます。

　さだ東小では、この土曜授業の日に、全学年で一斉に、万が一臨時休校になっても、タブレットで全員が先生とつながれるように、クラスルームのミートで入れるように取り組みました。先生が入ると、皆も入れるようになっているので、子ども同士だけでは入れないので安心です。
　２年生以上では、Web懇談会での入り方とほぼ同じです。是非、この週末は、親子で復習していただき、スムーズに一斉に（左記のような画面）に入れるようにご準備いただけると定着しやすいですので、ご協力よろしくお願いいたします。
　本日の様子は、全学年UPしています。

　１年生も、今日初めてクラスルームのMeet機能でタブレットをつかって、みんなとつながる体験をしました。すぐには、自分だけでは難しいかもしれませんが、少しずつ慣れてつかえるようになってほしいですね。

　４年生も、１５日(土）に、クラスごとにクラスルームのMeet機能を活用して、タブレット上でつながる方法について、皆で学習しました。どうすれば、皆とつながれるかを知っておくといざという時も大丈夫ですね。

　３年生も、クラスルームのMeetを使って、みんながタブレット上でつながる学習をしました。みんなの顔が出そろうと、元気な歓声が上がっていました。

　ルールを覚えたら、いよいよ開いて操作に入ります。ひとつひとつ確かめながら進みます。

　６年生は、Meetの使い方の学習後、校内に広がって離れたところでつながる練習や、図工のための校内の構図をさがしてカメラ機能で撮影するなどに挑戦しました。

　1年生も、いよいよタブレットを使い始めます。そのために、守ってほしいお約束を、15日（土）の2時間目から、一つ一つ確認しながら聞きます。大切に、上手に使えるようになってほしいですね。