３０日(金)の１年生の学習は、たし算やひらがなの「き」の勉強でした。「き」の字だけに、みんなきれいにかけていましたね。

　本校では、高学年を中心に数教科を専科で授業をしています。その中で、算数科は、単に問題を解くだけでなく、問題解決に至るまでに、試行錯誤したり、わからないといえて、それを解決できる力を育てようと取り組んでいます。子ども達と先生の通信によるコミュニケーションの一部を紹介します。今後も、自主学習をする人は、算数で、考えを書くことにも挑戦してほしいですね。

今もコロナ禍が続いているため、学校でも思いっきり声を出して歌ったり、一緒に楽器を拭いたりして、合奏することができません。なので、せめて、ゴールデンウイークの休み中に家で音楽を楽しんでもらえるように、音楽専科の先生からのアドバイスを掲載します。
　是非、自主学習として挑戦してくださいね。
１、音をスムーズに出すには
歌をうたう時に高音が苦手な人や、高い音から急に低い音に変わるのが苦手な人もいますね。それから、自分は声が小さいから歌うのテストがきらいだという人もいますね。
そんな人のために今日は声のジェットコースターをします。
やり方はかんたん。紙にてきとうにジェットコースターのレールのような線を書いて、その線にそって声を上下させます。みんなでやってみましょう。
※実際のジェットコースターのようにキャーと、き声を発するのではありません
点線より上にきたら、うら声を使いましょう。
２．音をスムーズに出すには
　出んもんは出ん！と言いたいけれど、低いほうは限界があっても高い音は練習をすれば音域（おんいき）を広げることができるのです。
(1)ファルセット
ファルセットは裏声を出す練習です。
まずのどを開きます。（したのつけ根を下げる）
上もしくはななめ後ろに向かって声を出します。

(2)腹式呼吸
おなかに手を当てて息をすったときにおなかをふくらませ、はいたときにおなかをへこませます。
（できているかよくわからない人は、ねころんでやってみましょう）

(3)ハミング
口を閉じたじょうたいで音を出します。
その状態で音階に沿って声を出してみます。
(4)音階トレーニング
ドから順にどんどん音を上げていきます。
限界点まできたら一つずつ音を下げます。

　３０日(金）の３時間目　爽やかな晴天の下で、１年生みんなで走り方の勉強をしました。この日は、コーンを回っても出ってくる走り方です。しっかり全力で走ったり、回ったりできていましたね。最後は、大きな円の中で、しっぽとり鬼ごっこを楽しみました。

　３０日(金）の３時間目、体育館では３年生がマット運動をしていました。しっかりと座って、この日に何をするかを聞けていて、感心しました。この後、上手にできていることを願います。

３０日(金）の３時間目は、警察からお越し頂き、各教室でリモート画面により、犯罪防止教室をしていただきました。隣の学年室からの配信で静かに集中して聞けていました。今後自分たちの行動をより良くするために役立ててほしいですね。

　３年生の外国語活動では、世界の国旗を使って、海外の国の勉強をしていました。しっかりと発音できていましたね。GOOD　JOB！

　今、６年生の算数では、対称な図形について学習しています。より身近に感じるために、タブレットをもって、学校内のいろんな対称な形をさがし、写真に撮っていました。どんなものが見つかったでしょうね。

１年生は、今日は雨なので、教室でいい姿勢でお勉強です。じゃんけんぽんと隣と楽しんでいる所や、歌をならっている所、本で読んでいるところなど、色々でした。雨の日は、中で静かに過ごすことも覚えてほしいですね。

２８日(水)１時間目の国語の授業です。「風のゆうびんやさん」というお話を、読んで表現する授業です。風が、春にどんなゆうびんをはこんでくれるのでしょうね。そんな様子を思い浮かべながら読めるように頑張っていました。

　２７日の高学年の授業の一こまです。様々な工夫やICTの活用で、理解しやすい授業に努めています。

　この日は、図書室が心電図の検査で使えないので、学校司書さんが教室に来て絵本で図書室についてお話してくださいました。

　朝会後の1時間目，3年生は合同体育、今日は５０ｍを全力で走りました。

　児童会役員は、放送室前の廊下で視聴し、交代で放送室へ行って話します。児童は、各教室の自分の席に座って視聴したり、話を聞きました。

　大谷選手のやっていたマンダラートという方法で、目標を決めて取り組んでみよう！そして、学校中を喜びいっぱいにしよう！というお話です。是非、挑戦してほしいですね。

２７日(火）の朝は、今年度最初の児童朝会を、各教室への放送とiPadをつないでのテレビ映像で行いました。本日のテーマは、めざすことを決めてお互いに励まし合いながら頑張り、達成して喜びを増やそう！というお話です。新児童会役員からも挨拶がありました。この一年を大切に過ごすために、役立ててほしいですね。

内外の体育（運動場は4年生、体育館は6年生）やいろいろな色の丸の線（1年生）作品の紹介です。コロナ禍の中ですが、児童のみんなは、一生懸命取り組んでいます。

明日からの２７日、２８日、３０日の３日間、１年生は個人懇談会、２年生以上はWeb懇談会として、タブレットのMeet機能を利用したリモート面談を予定しておりますので、ご準備宜しくお願いいたします。
　今のところ、１回目の２２日は、滞りなく行うことができました。左記のような画面で、
懇談会当日には、左上部分に、タイトルと指定された時間が明記され、その部分をタップすると参加の有無を問う画面へと入れますので、よろしくお願いします。
　尚、当日、留守家庭児童会へお子様が行かれることで、当日の懇談会にタブレットが間に合わない場合に限り、懇談会の当日のみ、ご自宅にタブレットを置いておくようによろしくお願いいたします。

　昨年度から今年度にかけて、児童の安全を考え、教育環境の整備も順次進めてきました。
跳び箱の修理、鉄棒の下に、安全マットの設置、グランド設置のゴールの補強と塗り替えも校務員さんと連携して進め、きれいで強く、また、安全になっています。

４時間目は、おひさまの周りに輪ができるほどの陽気となりました。そのお日様に照らされて５年生は、走競技。４年生は、体育館で棒を使っての運動を行いました。
４時間目に見た光学現象は、ハロという光の輪が見えました。とてもレアな限られた時間しか見られないもののようですから、５年生はラッキーでした。