本日「非常変災時における措置についての手紙を配付させていただきました。
iPadを利用する時間が記載されています。配布文書をご確認ください。

全国学力・学習状況調査の自校採点は調査実施日に学力向上委員会の先生方が行いました。その結果の分析を全教職員で共有したり、先生方が問題を解くために本日、学力向上全体会を行いました。今後、日々の授業の指導に活かしていきたいと思います。

2年生の算数の授業を参観しました。めあては「数カードをならべて数のしくみを考えよう」でした。タブレットのロイロノートを使って先生から送られてきた問題を、自分で解いたり、友達と話し合って考えたりしていました。教室には子ども達の手書きの目標が掲示されていました。

1年生の国語の授業参観を行いました。「とん　こと　とん」の単元で、めあては「おはなしのないようをはなそう」でした。昨日は音読の宿題が出されていたようで、みんなしっかり練習してきて上手に読むことができていました。1年生ですがタブレットのロイロノートを使って、おはなしの絵を順番に並べたり、ヒントカードに文字を入力することもできていました。

ひまわり学級の授業参観を行いました。算数の授業の後、自立活動でナインカードやストループというカードを使ったゲームを行い、思考力や観察力、判断力を養う活動に取り組んでいました。

6月になり保健室横の掲示板が変わっています。「プラス思考でいこう！」見方を変えると短所が長所に
長所をもっと伸ばすためのひとこと「アドバイス」が掲示されています。とても工夫されている掲示なので、ぜひ立ち止まってゆっくりと読んでもらいたいと思います。

学校だより６月号を「学校からのお知らせ」にアップしております。ご覧いただければうれしいです。

今日の６時間目は委員会活動がありました。4、5、6年生がそれぞれの委員会で集まり、活動をしていました。保健委員会は掲示物の作成、美化委員会は掃除道具の確認や点検、図書委員会は自分のお気に入りの本の紹介文を書いていました。みんな真剣に取り組んでいました。

6月から子ども達のトイレの掃除に、枚方市から委託を受けた業者さんが来てくださいます。週2日ですが今日から来てくださり、トイレや手洗いを丁寧にきれいにしてくださいました。子ども達とともに感謝の気持ちを忘れずにいたいと思います。

4年生の算数少人数の授業を参観しました。「180°より大きい角度のはかり方を考えよう」の学習で、子ども達は分度器を使ってどのようにすればはかれるのか、自分で考えたり、ペアで考えたりしていました。練習プリントにも取り組んでいましたが、プリントを済ませて時間がある子ども達はタブレットドリルで練習問題に挑戦していました。
少人数教室の後ろの掲示板には、学習した内容がわかり易く掲示されていました。

ひまわり学級の授業を参観しました。一人一人に合ったカリキュラムの中で４５分の授業が計画されています。最後のリラックスタイムの時間には、ドブルというカードゲームに集中して取り組む姿がありました。ルールは簡単ですが、集中力や反射神経も活性化するようなゲームでした。

明倫小学校は平成６年度に新校舎が竣工され、現在の建物になっています。昭和33年ごろの旧校舎の写真もありましたので、掲載させていただきます。

今日は明倫小学校　第65回創立記念日です。明倫小学校は昭和32年4月1日に開校しました。その年のアルバムが校長室に保存されていましたのでご紹介します。（追記）明倫小学校は昭和32年4月1日　枚方市立山田第二小学校として開校し、6月1日に校舎が竣工され、開校式が行われました。昭和33年3月1日に枚方市立明倫小学校と改称されました。

明倫小学校には教育記念像「考える人」がふれあい広場に設置されています。この像はロダンの「考える人」を複製したブロンズ像で、校区在住の方から寄贈され、昭和37年8月18日に除幕式が行われたそうです。「清く、正しく、すこやかに」の校訓も刻みつけられています。

4年生が外国語活動の時間、外国の天気予報のニュースを見て、分かったことや、気づいたことを発表していました。外国の人の発音を聞いて、英単語を聞き取ったり、単語の意味を日本語で答えたり、集中して頑張っていました。

2年生がタブレットを持って、かたらい広場にやってきました。今、生活科で育てているミニトマトの観察をするためです。まだ青いですが、実をつけているミニトマトを嬉しそうに写真に写していました。

今日の１時間目、ひまわり学級の授業の相互参観を行いました。教室には「今日の気持ち」の表が貼られていて、子ども達が、今の気持ちのところにマグネットを貼っていました。月曜日の１時間目でしたが、「幸せ」のところにマグネットが貼られていて、きっと楽しい週末を過ごせたのだろうな。と嬉しい気持ちになりました。

本年度、学校にいただける図書購入費でどんな本を学校図書館に購入するかを決める選書会を行いました。学校司書を中心に、先生も一緒に本を選びました。子ども達がどんな本だったら興味を持って読んでくれるのか等、考えながら本を選びました。

１時間目、5年生が早速「SDGs START BOOK」を活用してSDGsについて学習していました。「SDGsについて友達に報告しよう」という内容で、子ども達はタブレットのロイロノートを使って、自分の考えや、意見、調べたことなどを記入し、先生に提出していました。

「SDGs START BOOK」をいただきました。この冊子は「SDGsに関する学びや活動の広がりを通して、持続可能な社会の創り手を育むことを目的として企画された内容になっています。昨日5・6年生に行われた「すくすくウォッチ」のわくわく問題はSDGs（持続可能な開発目標）など国際社会で関心を集める課題について、グラフや文章を読み解きながら自分の考えをまとめる「教科横断型問題」が出題されていました。明倫小学校でも、SDGsの学習を昨年度から取り組んでいるところです。いただいた冊子を明倫小学校の全ての児童に配付させていただきますが、低学年には少し内容が難しいところもありますので、ご家庭で保護者の方と一緒に読んでいただければありがたいです。高学年は学校での学びに活用させていただきたいと思います。