本日の給食の献立は、明日の七夕になぞらえて、七夕そうめんです。中には、星型のかまぼこと、天の川の流れをイメージしたそうめんが入っています。食べながら、お願いもできそうですね。

　保健室の掲示には、夏の生活についての掲示が貼られています。みんなも、挑戦してみましょうね。これからの生活に役立ちますよ。

　１年生は、１組と３組での合同体育でした。転がしドッジボールで楽しく過ごしました。少しずつ転がし方も上手になってますね。

　２年生は、体育館で「マット運動」をしました。今までやった前転後転やブリッジや肩倒立などに挑戦しました。

　１年生は、図書の時間、自分の好きな本を選んで、思い思いの本を読んでいました。いい本と出会てるといいですね。

　２年生では、水のかさについてタブレットも活用しながら、取り組んでいました。みんなが同じ図を見ながら考えていました。

　３年生でも、国語科では、二つの保健だよりの中身やコメントを見比べて、違いや共通点を見つけ、どんな風に書くと、わかりやすいかを考える授業でした。１組も２組も、いろいろ見つけているようでしたね。

　５年生の社会科では、資料のグラフから読み取れることは何か？を考えている所でした。この日のグラフは、折れ線グラフです。

　６年生は、理科で、水中の微生物についてこの後顕微鏡で調べる所でした。さて、水の中にどんな微生物が？

　４年生では、２組でも二種類の広告を、ベン図を活用して共通点や違いを見つける学習に取り組んでいました。

　３年生は、５０ｍにハードルを置いて、走りました。新たに取り入れたゴム製のハードルで、ハードル走に挑戦しました。

　便利になっても、こういう手作業で、身近なものを直す技術も大切にしたいですね。

　５年生では、家庭科で、針と糸を使って、布を縫い付けるための基本を学びます。みんな、集中して、この日は、「本返し縫い」を練習していました。しっかりと縫い付けるための縫い方だけに、身に付けてほしいですね。

　７月３日(土）の午後１時より、今年度第１回目の校区コミュニティースクール運営協議委員会を校長室で実施しました。昨年に引き続き、校区コミュニティー代表、学校PTA代表、学校推薦者等から５名参加いただき、１学期を振り返ってのご意見を伺いました。
　特に、今年度モデル校として取り組んでいる学校司書さんによる図書室の改善など、教育環境の整備等も実際に見ていただきました。また、昨年度は、校区コミュニティー協議会より、コロナ禍で行事ができなかった予算を、学級文庫に寄贈いただく等、大変ご協力を頂いております。今後とも、改善に向け取り組んでまいりますので、よろしくお願いいたします。

　先日の７月３日（土）に、今年度初めての、PTA役員会と運営委員会を実施しました。
会長、副会長をはじめ、本部役員や各委員の方々は、昨年度の引継ぎから動いていただいており、特に本部と生徒指導担当の方々におかれましては、コロナ禍であっても、必要に応じ、活動していただいており、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。
　今後のコロナ禍の状況によって、行事がどうなるかは未確定ですが、今後ともPTA活動へのご協力とご支援をよろしくお願いいたします。

　１年生では、国語科で、「おおきなかぶ」というロシアの物語の学習をし始めました。おおきなかぶをだれがどんなふうに引っこ抜くのかを楽しむ教材です。元気な声で、楽しみなが読みたいですね。

　４年生の国語科では、２種類の広告を見比べて、違いと共通点を見つけ、ベン図にかくという学習をしました。こういった思考シンキングツールも高学年では活用しながら、ロイロノートで取り組んでいます。

　音楽は、今、教室内で合奏ができないため、外に出て、廊下など涼しいところで、タブレットからの伴奏に合わせて、リコーダーを吹き、テストをしています。早く一緒に吹けるようになってほしいですね。

保護者の皆様へ

本日も、個人懇談会へお越しいただきありがとうございます。
気温・湿度とも高くなり、熱中症防止対策として、これまでの対策に加え、枚方市教育委員会の「熱中症対策マニュアル」に基づき、次の工夫を行っていきたいと思います。

（１）気温や湿度が高い日の登下校時には、マスクを外してもよいです。コロナ感染対策のため、マスクを外した時は会話を避け、一列に並んで歩くようお声かけお願いします。

（２）登下校時の負担軽減を図るため、ランドセルに替えて、両手が空く「リュックサック」を使用していただいても構いません。

（３）直射日光を避けるため、帽子の着用が有効です。登下校時に日傘を使用していただいても構いません。

（４）毎朝必ず朝ごはんを食べ、多めの水分をとってから登校するよう、ご協力をお願いします。登下校時に水筒のお茶を飲むときは、安全な場所で立ち止まって飲んでください。

（５）登校時に必要に応じて冷感タオルを使用しても構いません。

（６）家庭学習で使用する予定のない教材等は、児童の机の中などに置いて帰る工夫を行います。
よろしくお願いいたします。

　２年生２組のみんなも、図画工作科で新聞紙を感じながら、色々なことに挑戦しました。危ないことをしない約束をしっかり守って、思い思いの感じ方をしていました。テントやマント、聖火や帽子など、アイデアが溢れていました。