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自らの考えをもち、違いを楽しみ、探求する子どもの育成
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6月8日(火)生け花

先週と今週の地域の方に生けていただいている玄関のお花です。いつもありがとうございます。
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6月7日(月)-5 2年 生活 1/2

2年生生活科の授業で、磯島小学校付近について調べていました。校区探検の準備でしょうか。正光寺や稲荷神社、鵲橋などを調べていました。
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6月7日(月)-5 2年 生活 2/2

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6月7日(月)-4 休み時間 1/2

子どもたちは暑さに負けず、外で元気に遊んでいます。
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6月7日(月)-4 休み時間 2/2

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6月7日(月)-3 3年 算数 1/2

3年生算数の授業では、402−175の計算について考えていました。ひっ算でどのようにするか考え、友だちにも説明していました。
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6月7日(月)-3 3年 算数 2/2

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6月7日(月)-2 1年 算数 1/2

別のクラスの1年生算数の授業では、文を読んで式を作り、計算をしていました。答えでは単位にも気をつけていました。
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6月7日(月)-2 1年 算数 2/2

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6月7日(月)1年 算数 1/2

1年生算数の時間で、たして10になる数の組み合わせなどを考えていました。前に出てみんなに説明する子もいました。
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6月7日(月)1年 算数 2/2

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6月6日(日)テント設営 1/4

昨年度に引き続き、磯島校区コミュニティ協議会の皆さまに熱中症対策のテントを(七張り)設営していただきました。全ての柱に杭打ちをしていただくなど朝10時前から昼頃まで炎天下で作業していただきました。たいへんありがとうございました。
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6月6日(日)テント設営 2/4

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6月6日(日)テント設営 3/4

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6月6日(日)テント設営 4/4

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6月4日(金)-6 タブレットドリル活用状況

5月のタブレットドリル活用状況です。活用回数が増えています。自主学習として取り組んでいる1年生も今月からお知らせします。
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6月4日(金)-5 5年 研究授業 1/2

5年生、算数の研究授業でした。小数の割り算のあまりについてそれぞれが考え、クラスで共有していました。小数どうしの割り算を筆算ですると、あまりの小数点をつける位置がポイントです。
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6月4日(金)-5 5年 研究授業 2/2

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6月4日(金)-4 授業見学 4年 1/3

4年生算数の授業見学でした。分度器の最初の学習で、分度器を見て気づいたことを考え、
発表をしていました。30、60、90などの文字が太いのなぜだろうなどいろいろな考えがありました。
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6月4日(金)-4 授業見学 4年 2/3

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