グラデーション技法を使った作品の仕上げです。教室掲示はとても鮮やかです。

一人ひとりが練習してきた前転や後転の確認をしていました。練習の成果もあってかスムーズにできています。

二つの新聞を読み比べて書き手の意図を考えています。シンキングツールを使い、一人ひとりの考えを交流できていました。

タブレットを使い初めての「生活アンケート」に挑戦していました。操作方法を一人ひとりが集中して聞きながらひとつひとつの質問に答えています。

今年度の校内の取組みである「子ども達が話したい・聞きたいと思う授業作りを目指して」をわかりやすく職員室に掲示しています。

さらに事務職員の先生がPCで津田南小の子ども達の絵を素晴らしくデザインしてくれました。職員室がパッと明るくなっています！

本日から9日（金）まで今年度最初の「個人懇談会」が予定されています。限られた時間になりますが、子ども達の学校での頑張り等、担任からお伝えできればと思います。宜しくおねがいします。

今週はお昼休みの休憩がない分、20分休みにいつも以上に思いっきり遊んでいます。さすが「つなみっ子」です。

課題曲「野空海」（のぞみ）の合唱と楽器の練習が行われています。合唱メンバーは広い渡り廊下で練習していました。きれいな歌声が職員室まで聴こえてきます。

「レタス」は長野県でたくさん作られています。スーパーでは一年中売られていますが、季節によって産地が移り変わり、夏は暑すぎない長野から、冬は温かい九州や香川県などから届けられることが多いようです。大きめのレタスはスープに合ってとてもおいしかったです。【献立】レタススープ・ライスソテー・赤魚のトマトソース・レーズンパン・牛乳

自分のペースに合わせて手さげ袋のミシンぬいに取り組んだり、課題学習が終わった後にブロック合わせに挑戦しています。

今まで練習してきたマット運動の技の確認がありました。一人ひとりみんなが見ている中で少し緊張しているようでしたがのびのびと挑戦していましたよ。

　たくさんの落とし物が届いています。
　明日からの個人懇談の際に、ぜひ、ご確認ください。
　ふだんは、職員室のある管理棟と東棟（1階に2年生がいる建物）の間にあります。
　持ち物に名前を書くことは、とても大切ですので、今後もご協力願います。

下校の際に「アサガオがきれいに咲いているねん」と教えてくれました。この季節限定の津田南小「アサガオロード」です！

「コリントゲーム」の最終段階として釘うちやパーツの取り付けに入っています。友達からの協力場面もよく見られる光景です！

「見たいスポーツをたずねあう」ではこれから始まるオリンピックの映像を見てどのスポーツに興味があり紹介したいのかを確認しています。また今年より本校には図書司書の先生も勤務されており、積極的に「はらぺこおあむし」外国語版の絵本なども活用しています。

「大阪の交通の様子」について先生から「ロイロノート」を使った問題に対してすぐに気付いた内容を先生に送り返してみんなで共有しています。

　廊下（ろうか）を走（はし）る人をみかけます。
　大変危（たいへんあぶ）ないですね。
　相手（あいて）をきずつけてしまうかもしれません。
　そして、自分（じぶん）も怪我（けが）をするかもしれません。

　そのために、代表委員会（だいひょういいんかい）　の　おにいさん・おねえさんが　こえかけを　してくれています。

　安全（あんぜん）で、安心（あんしん）な　学校（がっこう）に　しましょうね

　算数で合同のお勉強でした。
　分度器を駆使して、三角形を描くのが意外と難しいようでした。
　分度器は、どこを０度にするのか難しいようでした。
　さあ、三角形をイメージしながら、分度器の使い方に慣れましょう。

　みんなで問題を出し合っていました。
　インプットしたことを、アウトプットすることがとても大切ですと、いつも先生はおっしゃっています。

　今日は、この問題作りをすることで、より今迄以上に教科書ノートを読み込む姿を見ました。
　単なる問題作りをしているのではなくて、これは、まさに、学んだことをもう一度学び直していますね。

　さあ、家でも、家族に問題を出してみよう。

　1年生の廊下を通っていると、3クラスで歌っていました。
　1クラスは、校歌の歌声も聞こえてきました。
　2クラスは、歌のテストでした。ちょっぴり恥ずかしそうでしたが、歌い終わった後の、1年生の拍手。この拍手が、本当に、気持ちいいんです。
　私も、1年生の前で歌ってみようかな。

　ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ、、、
　ひとり、ふたり、さんにん、よにん、、、
　一から十まで、ものによって数え方がちがうんですよね。
　　
　一年生、全員集中して書いています。
　素敵です。