今日は「6はいくつといくつ？」の勉強をしました。具体物も示しながらみんなで考えました。

今日のめあては「小数をかけることの意味を図や式を用いて考え説明することができる」です。これまでに習ったことなどを踏まえて、自分の考えを友達に説明しました。

各自で自己紹介の準備をした後は、タブレットから流れる先生との会話練習。書くだけでなく話す練習もみんな頑張っていました。

明日は５年生でスポーツテストが行われます。その準備をしているところです。５年生の皆さん、明日頑張ってください。

国語の授業では、「国語辞典の使い方」について勉強しています。
調べたい言葉をひくのもとても速くなってきました。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、磯煮、もやしの炒め物、じゃこ豆」でした。

今日のひらがなは「か」です。「か」のつく言葉にどんなものがあるかな。「からす」「かに」「かさ」「かーねーしょん」など。みんなで書き順もしっかり確認しました。

1回目の委員会活動がありました。5、６年生が放送委員会、図書委員会、環境委員会、ベルマーク委員会、児童会にわかれて活動しました。1回目は、会長を選んだり、自己紹介をしたり、これからの活動内容を決めたりしました。放送委員会ではタブレットを活用して放送機器の使い方の確認をしていました。これらの委員会活動があることによって、みんなが気持ちよく学校生活を送ることにつながっています。

午後からはあいにくの雨ですが、午前中はみんな元気に楽しんでいました。楽しくうりこ山の散策をしたり、おたまじゃくしをつかまえて見せてくれた子もいました。

準備運動、ウォーミングアップをして、50mのコースを2回練習として走った後タイムを測りました。風が強かったです。

今日の給食のメニューは、「食パン、牛乳、キャベツのスープ、肉ボール、コロコロソテー」でした。

「ツバメの赤ちゃん」という読み物教材を題材に、自然や動植物を大切にする心を育むことをめあてとしました。先生からの「かけがえのない命ある動植物を育てるときに大切なことは？」の問いかけに、「お世話をちゃんとすること」「生き物を育てるには愛情を持つことが大事だと思う」など、子どもたちは自分の考えを発表していました。

5年生から始まった家庭科の学習。
今日は「なぜ整理整頓が必要なのか」をみんなで考え、教室の整頓ポイントを探しました。
お道具箱やロッカーの中、教室やろうかの隅など、日頃からきれいにしていきたいですね。
掃除の時間には、さっそく隅々まできれいにしてくれている人もいました！ありがとう！

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、呉汁、さけのねぎだれ、チンゲン菜のごま炒め」でした。

今日のひらがなは「ち」です。「ち」のつく言葉にどんなものがあるかな。「ちょこれいと」「ちーず」「ちくわ」「ちくじどうかい」など。みんなが発表してくれました。

今日は「きれいなあめをかこう」。画用紙にクレヨンで虹のような雨を描きます。色を選んで、力を入れて、端から順番に、上から下まで、丁寧に雨を描きます。一人一人違った素敵な雨を描いていました。

今日は1日良い天気に恵まれました。休み時間になると、元気いっぱいに運動場へ向かう子どもたちの姿が見られました。運動場でボール遊び、中庭で一輪車や竹馬を楽しんでいました。

朝顔の種を植えました。早く芽が出るよう、しっかり水やりをしていました。花が咲くのが楽しみです。

6年生では、図工で今、篆刻に取り組んでいます。
印面をニードルで掘ったり、手持ちをニードルや紙やすりで削ったりしてます。
机の上や手が真っ白な粉だらけ、頑張った証拠ですね。
そろそろ完成です。楽しみですね♪

今日のめあては「漢字辞典の総画さく引と音訓さく引を使って漢字を調べよう」です。「求」「努」「覚」「治」などを調べました。