今年度は「水泳指導」ができなくなりましたが、本来ならば実際にどのような手順でプールに入るのかを確認しました。子ども達からはプールに入りたい気持ちが伝わってくるだけに残念です。

高学年になると気をつけないといけないポイントがとても増えてきます。集中を切らさないように静かに筆を進めています。

計算や音読も具体的な指示や教具を使い、自分のペースで学習を進めています。

総合学習ではそれぞれのグループが調べたことを発表し、他のグループは記録ノートにまとめています。今回のグループは「平和」や「人権」について発表していました。

枝豆は野菜として食べていますが、長く育てていると大豆になります。給食ではあっさりしていてひとつひとつぶがとてもおいしいです。【献立】スープに・切り干し大根のサラダ・枝豆・食パン・牛乳

「左右」の字のポイントをしっかりと確認して筆を進めていました。最後の名前書きもとても大事です。

朝の天気はどこへやら、すつかりいい天気になりました。運動場もすぐに使えるようになり、子ども達は砂場で楽しく砂遊びをしていました。泥だんごや水を流して川を作ったりとても楽しそうでした！

6時現在大雨・雷注意報が発表されています。
登校中における注意喚起をお願いします。（大雨で水位が上がっている田畑や側溝には近づかない等）

気象庁（雷から身を守るには）→https://www.jma.go.jp/jma/kishou/know/toppuu/th...

　1年生のiPadに、ブログがすぐ見ることができるように、画面設定をしています。
　やさしい教頭先生の丁寧な授業を聞いて、1年生もiPadのキーを正しく押すことができました。
　さあ、毎日、学校のできごとを見てくださいね。
　学校のことがよくわかりますよ。

　1年生の朝の会。
　日直さんが、朝食について報告してくれました。
　そして、クラスの大勢の友達が質問をしています。
　1年生の手の上がり方が素晴らしいですね。
　そして、質問を考える素晴らしさに、それに答える日直さん。
　話すこと、聞くことの力がついてきました。

　1年生で書写体操を見学しました。
　なるほど、よく出来ています．。
　姿勢も大切ですね。
　さあ、繰り返し練習するといいですよ。

サークルを使ったドッジボールでは投げる・投げ返す・よける等、すぐに一人ひとりが判断して練習しています。

「お店で売られている商品はどこからくるのか」をそれそれの地域の特産物を調べています。なぜその場所から届くのか理由も考えています。

雨が降らずに少しでも運動場が使える時は思いっきり遊んでいます。

電流の働きを学習するために「エコカー」を組み立てて実際に走らせていました。組み立てる過程もとても楽しそうです。

さけは川で生まれて海に出て成長し、卵をうむころになるとまた、生まれた川にもどってきます。誰でも大好きな魚で、ご飯がとてもすすみます。【献立】かきたまじる・焼き魚（さけ）・チンゲンサイのいためもの・ご飯・牛乳

マット運動の最終確認では自分たちで課題のある技を何度も練習していました。練習を始めた4月に比べてくるくる回転できたり、簡単に倒立ブリッジできる子ども達がたくさんいます。

　二つの記事を比べ読みしています。
　よく読んで、その内容を比較しています。
　とても役にたちそうですね。
　例えば、同じようなものを買うときに、その説明を読み比べたり、
　同じ本を読んだ時の感想を友達と読み比べたり。

　平面とは思いないようなトウモロコシ。
　浮き上がってきています。
　手に取れそうなものばかり。
　トウモロコシが迫ってきます。

　3年生で学んだローマ字ですが、タイピングとなるとまだまだ難しいです。
　しかし、毎日のお稽古で一人ずつが上達しています。
　「稽古とは一より習い十を知り、十よりかえるもとのその一」　千利休
　ですね。