昨日の6年生、理科の実験です。ものが燃えるしくみについて、酸素、二酸化炭素、窒素について調べ、まとめていました。

つづきです

つづきです

3年生、図画工作の時間に、クレヨンと絵具を使って作成するカラフルタイルという題材に取り組んでいました。先生の見本を見てから、それぞれが個性的な作品を作っていました。

つづきです

6年生、算数の授業での計算問題です。シーンとした中で鉛筆の音だけが聞こえていました。

1年生、国語の授業はひらがなの続きです。休み明けですが、とても集中して取り組めています。

5年生、国語授業では物語の話の内容をつかむことを行っていました。先生の発問に、友だちと話し合いながら考えていました。

つづきです

3年生、理科の授業では、友だちと確認しながら、ホウセンカとマリーゴールドの観察をしていました。

つづきです

2年生国語の授業は、漢字の学習でした。一画一画丁寧に書いていました。

4年生は、連休明けに集中力を高めるためでしょうか、読み聞かせをしてから授業を行っていました。

プールの以前の目洗い場で水漏れがあり、４月３０日に委員会から業者に依頼し、修繕していただきました。ありがとうございました。

４月のブログアクセス数についてお知らせします。「各家庭１日平均比」は、参考として、本校世帯数をもとにしています。

保護者の皆さまにおかれましては、子どもたちのマスク等の着用、手洗いの徹底、３密回避など、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策に、ご理解、ご協力を賜り、感謝申し上げます。

現在、大阪府内では、新型コロナウイルス感染者が急増しており、いつ、誰が感染するかも分からない厳しい状況です。学校で陽性者が確認されたときは、濃厚接触者等の特定に時間がかかり、臨時休業にせざるを得ないこともあります。

こうした場合でも、陽性となった児童・生徒、教職員等を詮索するようなことは控えてください。誹謗中傷による人権侵害を招かないようにするため、学校では問い合わせがあってもお答えすることはありません。子どもたちには、陽性となった人や症状のある人に対して、思いやりの気持ちを持って励ましながら、登校して来た時は温かく迎えるよう指導しています。

また、陽性者や濃厚接触者について、保健所や教育委員会への問い合わせが増えており、本来業務が遅れてしまうこともあります。こうした問い合わせは控えていただきますようお願いします。なお、必要な方には個別にご連絡しますので、お待ちくださいますようお願いします。

今後とも、学校と教育委員会が力を合わせ、感染防止対策に気を引き締め、子どもたちの学びを止めないよう尽力してまいります。子どもたちは、様々な制約な中、ストレスを抱えながら一生懸命に頑張っています。保護者、市民の皆さまも大変な状況かと存じますが、どうか子どもたちの気持ちに寄り添い、ご支援・ご協力をいただきますようお願い申し上げます。

令和３年４月３０日
枚方市教育委員会
教育長　奈良　渉

晴天の下、グランドで体育の授業が行われていました。２年生は鉄棒で、「つばめ」の姿勢から回転する課題を行っていました。

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３年生国語の授業です。漢字を学び、すぐに練習ドリルなどに熱心に取り組んでいました。

本校には通級教室があり、４年生の教室で、そこでどのようなことをしているのかを担当教員が説明していました。全クラス行い、友だち理解を進めています。