ひまわり学級の授業を参観しました。一人一人に合ったカリキュラムの中で４５分の授業が計画されています。最後のリラックスタイムの時間には、ドブルというカードゲームに集中して取り組む姿がありました。ルールは簡単ですが、集中力や反射神経も活性化するようなゲームでした。

明倫小学校は平成６年度に新校舎が竣工され、現在の建物になっています。昭和33年ごろの旧校舎の写真もありましたので、掲載させていただきます。

今日は明倫小学校　第65回創立記念日です。明倫小学校は昭和32年4月1日に開校しました。その年のアルバムが校長室に保存されていましたのでご紹介します。（追記）明倫小学校は昭和32年4月1日　枚方市立山田第二小学校として開校し、6月1日に校舎が竣工され、開校式が行われました。昭和33年3月1日に枚方市立明倫小学校と改称されました。

明倫小学校には教育記念像「考える人」がふれあい広場に設置されています。この像はロダンの「考える人」を複製したブロンズ像で、校区在住の方から寄贈され、昭和37年8月18日に除幕式が行われたそうです。「清く、正しく、すこやかに」の校訓も刻みつけられています。

4年生が外国語活動の時間、外国の天気予報のニュースを見て、分かったことや、気づいたことを発表していました。外国の人の発音を聞いて、英単語を聞き取ったり、単語の意味を日本語で答えたり、集中して頑張っていました。

2年生がタブレットを持って、かたらい広場にやってきました。今、生活科で育てているミニトマトの観察をするためです。まだ青いですが、実をつけているミニトマトを嬉しそうに写真に写していました。

今日の１時間目、ひまわり学級の授業の相互参観を行いました。教室には「今日の気持ち」の表が貼られていて、子ども達が、今の気持ちのところにマグネットを貼っていました。月曜日の１時間目でしたが、「幸せ」のところにマグネットが貼られていて、きっと楽しい週末を過ごせたのだろうな。と嬉しい気持ちになりました。

本年度、学校にいただける図書購入費でどんな本を学校図書館に購入するかを決める選書会を行いました。学校司書を中心に、先生も一緒に本を選びました。子ども達がどんな本だったら興味を持って読んでくれるのか等、考えながら本を選びました。

１時間目、5年生が早速「SDGs START BOOK」を活用してSDGsについて学習していました。「SDGsについて友達に報告しよう」という内容で、子ども達はタブレットのロイロノートを使って、自分の考えや、意見、調べたことなどを記入し、先生に提出していました。

「SDGs START BOOK」をいただきました。この冊子は「SDGsに関する学びや活動の広がりを通して、持続可能な社会の創り手を育むことを目的として企画された内容になっています。昨日5・6年生に行われた「すくすくウォッチ」のわくわく問題はSDGs（持続可能な開発目標）など国際社会で関心を集める課題について、グラフや文章を読み解きながら自分の考えをまとめる「教科横断型問題」が出題されていました。明倫小学校でも、SDGsの学習を昨年度から取り組んでいるところです。いただいた冊子を明倫小学校の全ての児童に配付させていただきますが、低学年には少し内容が難しいところもありますので、ご家庭で保護者の方と一緒に読んでいただければありがたいです。高学年は学校での学びに活用させていただきたいと思います。

大阪読書推進会が発行されている「読書ノート」を今年もいただけることになりました。1〜4年生で100冊達成した児童は、朝日新聞デジタルに、5、6年生で50冊達成した児童は朝日新聞と朝日新聞デジタルに氏名が掲載されます。昨年度も前期、後期合わせて１７名の達成者があり、朝日新聞デジタルや、朝日新聞に氏名が掲載されていました。今年も頑張ってもらいたいと思います。

枚方市教育委員会では市立小学校、中学校の講師を希望される方の登録受付を随時されています。希望される方がおられましたら、ぜひ登録をしていただきますようお願いいたします。
このブログの「枚方市HPへ」の中に「教職員担当へ」という欄がありますので詳しくはそちらを見ていただきますようお願いいたします。

今日は６年生が「全国学力・学習状況調査」と「すくすくウォッチ」、５年生が「すくすくウォッチ」のテストを受けました。朝の時間、子ども達は先生のお話を聞いて、テストの準備をしていました。いつもの学校で受けるテストとは違うので、緊張している様子が見られました。

本日は神戸常盤大学　山下敦子教授をお迎えして、本年度1回目の国語の校内研修会を行いました。「言語活動の充実と評価」と題してご講演をいただくとともに、今年の明倫小学校の取り組みについて確認し、リーフレットを使ってワークショップを行いましたが、先生方はグループで活発な意見を出し合うことができました。明日からの国語の授業に活かすことのできる研修会となりました。

　　　　

４年生の国語の「走れ」中心人物の変化をとらえる　の授業は担任の先生ではなく、授業改善担当の先生が、進めています。子ども達は変化に少し戸惑いながらも、先生の話をしっかり聞いて、考えたことを発表していました。この単元の並行読書で使用する本は、学校司書が選んで、オープンスペースに置いてくれています。

少年サポートセンターの方に来校していただき、5年生に非行防止・犯罪被害防止教室を行っていただきました。子ども達は真剣に話を聞いたり、ペープサートの劇を見たりしていました。サポートセンターの方からは「話を聞く態度が素晴らしかったです。」と褒めていただきました。

今日から先生方の相互授業参観が始まりました。今日は2年生の国語の授業を参観しました。「名前を見てちょうだい」という単元で、登場人物に合わせた音読の仕方を付箋に書いて貼ったり、グループで役割を決めて読む練習をしていました。後半の発表では登場人物になりきった声の出し方や、しぐさを表現するなど、頑張る姿が見られました。

枚方市第一学校給食共同調理場長より文書が届きましたので、お知らせいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年（２０２１年）５月24日
保護者の皆様

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一学校給食共同調理場長

　　　　　　小学校給食　給食内容の変更について

平素は学校給食にご理解ご協力いただき、ありがとうございます。
さて、洪水警報発表にともない、５月２１日（金）に提供する予定であった食材で、近日中に使用がなく長期保存ができないものについて、下記の通り提供いたします。
食物アレルギーなど、喫食にあたり配慮が必要なお子様については、献立表を再度確認くださいますようお願いします。


　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１．　「えんどうまめ」を５月２６日（水）の「関東煮」に加えて提供します。



なお、他食材については、今後の給食献立で発注数量を調整する等の対応を行っております。　急な対応となりますが、ご理解のほどよろしくお願いいたします。

明倫小学校は本年度「学びの保障・充実のための学習者用デジタル教科書実証事業」の指定を受け、国語のデジタル教科書をタブレットで見ることができることになりました。先日、全校児童の登録を学校で行い、活用できるようになりました。今日は3年生がタブレットにアプリを設定し、デジタル教科書の使い方を担任の先生から教えてもらっていました。

先週の木曜日、1年生があさがおの観察をし、タブレットで写真に写したものを、ロイロノートで先生に提出していました。自分で種を蒔いたあさがおの芽が出て、双葉になっている様子をうまく写真に写すことができていました。とても嬉しそうに活動していました。