図書室前には、図書委員会による「おススメの本」が掲示されています。昨日紹介した学級だよりも紹介します。

つづきです

２年生が体育の時間に大縄跳びをしていました。その様子をiPadで撮影している子もいました。

つづきです

４年生国語の授業で、場面を想像した寸劇発表や登場人物の気持ちを考え、共有する活動をしていました。また、昨日は、総合学習で、市町村新聞を作りました。

つづきです

つづきです

３年生が国語の時間に、こそあど言葉について学習し、各自が文を作り、発表をしていました。

つづきです

６年生が算数の時間に分数÷分数の計算のしかたを考えていました。

つづきです

体力測定の一環で5年生がソフトボール投げをしていました。遠くまで投げると「おー」と声があがっていました。

つづきです

校長室前の自学自習ノートの掲示が更新され、見にくる児童が増えてきました。クラスでの提出状況を学級だよりでお知らせしているクラスもあります。自ら学ぶことが学力向上の王道です。

つづきです

5年生家庭科の授業見学です。裁縫の玉結びと玉止めができるようになることが目標でした。個別練習では、各自がiPadで自分の課題に合った動画を見ながら、取り組んでいました。

つづきです

つづきです

あおば学級の授業見学です。小数÷小数のひっ算の仕方ができることやそのやり方を説明することがめあてでした。じっくり考え、問題に取り組んでいました。

昨日、全国学力テストの採点を行いました。一生懸命解答を書いていることが分かる答案ばかりでした。結果を分析して、できるだけ早い時期にできなかった問題などの改善できるようにしたいと考えています。