つづきです

３年生国語の授業です。漢字を学び、すぐに練習ドリルなどに熱心に取り組んでいました。

本校には通級教室があり、４年生の教室で、そこでどのようなことをしているのかを担当教員が説明していました。全クラス行い、友だち理解を進めています。

つづきです

３年生は、初めての外国語活動の授業でした。外国人英語指導助手や英語専科の先生との授業はほぼ英語で進められていますが、先生の指示に従って活動ができていました。

つづきです

１年生も、プリントのお直しや読書で一日が始まっています。

つづきです

５年生が、朝学習でタブレットドリルを行っていました。昨年度に引き続き意欲的に取り組まれていました。

つづきです

英語に親しめるように階段に英語カードを貼って身近なものにしています。昨年度より文字指導が加わりましたので、英語の文字が自然に目に触れるのは効果的です。

昨年度、地域の皆さんに掃除をしていただいた「ひょたん池」は今でも水が澄んで魚が優雅に泳いでいるのを見ることができます。休み時間、子どもたちに人気の場所の１つです。

４年生道徳の時間の題材は、「なにかお手つだいできることはありますか」というものでした。ロールプレイなどをし、内容を理解し、その後、みんなの体験などを共有しながら考えていました。

つづきです

６年生が、時間管理などとして、iPadのカレンダー機能について教えてもらっていました。分からないところなどは友だち同士で教え合って使えるようになっていました。

２年生算数の時間では、計算問題をしているところでした。個人で黙々と取り組んでいました。

つづきです

１年生国語では引き続き、ひらがなの練習をしていました。また、本日は聴力の検査もありました。

つづきです

別のクラスです