今日の給食は、救給カレー、切干大根の中華あえ、りんごの缶詰です。今日は大阪880万人訓練の日で、給食も非常食の救給カレーです。しかし、大阪府内に大雨警報が発表されている地域があるため、訓練は中止となりました。

水溶液の性質について調べます。食塩水・炭酸水・薄い塩酸・重曹水・薄いアンモニア水は、どうすれば区別できるでしょう。どれも無色透明の液体で、見た目ではわかりません。

体育館でバドミントンの練習です。

今日の給食は、冬瓜汁、プルコギ、ぶどう豆です。

はやく走れるコツについて学んでいます。

ミシンの学習に入ります。フットコントローラーをどれくらいの強さで踏めば、うまく針を動かすことができるか体験しています。全員がMeetに入り、手元のタブレットでミシンの操作方法などを確認できるよう工夫しています。

英語です。リモートの児童も同様に発表しています。

国語の話し合いの学習です。リモートの児童も一緒に話し合います。

折り染めです。染めの準備段階として半紙を折っていきます。リモートの児童も、同じ作業をしています。

ストローと画用紙を使って、ストロー飛行機を作りました。リモートの児童も、家にある材料で作っています。うまく飛ばせましたか。

今日の給食は、スパゲティナポリタン、ツナとキャベツのソテー、冷凍みかんです。

国語です。グループごとに、ひとりずつ順番に音読していきます。リモートの児童も音読に参加です。

バケツ稲が、大量のスズメに狙われていたため、ネットを設置しています。

文部科学大臣からのメッセージです。

　小学生のみなさんへ 〜不安や悩みがあったら話してみよう〜

今日の給食は、玉ねぎのおつゆ、揚げかぼちゃの旨煮、じゃこの佃煮です。

いろいろな対義語を考えて、発表しています。

テレビには、どこかに虫が隠れている映像を映しています。その後は、実際にどこかに虫が隠れている「虫クイズ」を作るため、校内で写真撮影をしています。

こちらはリモートの児童が複数なので、グループでの話し合いはリモートグループです。チャットも駆使して話し合いを進めていました。

リモートの児童が一人なので、グループの話し合いに直接参加しています。

音楽です。リモートの児童もリズムことばや合唱に参加しています。