つづきです

３年生算数では、割り算の学習をしていました。分け方について、みんなで具体的な方法を考えながら授業が進んでいました。

つづきです

２年生算数は、2桁-1桁の引き算でした。2桁の10の位から10を借りてきて行う引き算ですが、全体的には理解できていたようです。練習問題を黙々としている様子です。

つづきです

１年生せいかつの授業では、あさがおの種植えでした。真っ新のあさがおセットを配ってもらい、自分で土を入れ、種を植えていました。これから水やりなどをして育てていきます。

つづきです

つづきです

４年生理科はテスト前の様子です。百葉箱などの復習をして、決められたテスト隊形になりテストを受けていました。　

つづきです

5年生理科の授業でめだかについて学習していました。各自でめだかの雄と雌の違いなどをiPadを使い調べ、スケッチなどをしていました。

つづきです

昇降機を教職員が使うには必須の研修があり、昨日の放課後、講師の先生に来ていただき、実技研修をしていただきました。

つづきです

３年生体育の授業の鉄棒では、技の確認テストをしていました。技ができたら、先生から確認のはんこをもらっていました。

つづきです

2年生は先日から学年花壇の手入れをしています。雑草などを抜き、土を掘り返したりしていました。ミミズなどが出ると、驚き、大喜びでした。

つづきです

火災避難訓練を行いました。令和３年度の「消防白書」によると、平成元年度の「火災による死者数」は1年間で1,486人で、１日当たりの火災による死者数は4.１人だそうです。また死因（死亡の原因）は、火傷が最も多く、次いで一酸化炭素中毒・窒息となっています（この数は例年同じくらいのようです）。
訓練は迅速にできていました。非常災害時は、「自分の身は自分で守る」ことを基本とし、いつでも冷静に「お・は・し・も」を自然にできるよう準備をし、火災の時はハンカチで口や鼻を抑えることなどをお話ししました。

つづきです