つづきです

つづきです

３年生　理科の授業では、「風とゴムの力のはたらき」の学習で使用する教材が配られていました。組立式の模型の車で、一つひとつの部品に名前を記入していきました。

まずは車輪を組み立て、車の形を作り始めました。

５年生　国語の授業では、「見出しを考えよう」という学習に取り組んでいました。まずは、見出しを隠した新聞記事を読み、全体で内容の確認をしていました。

個々に見出しを考えて入力していました。その後、全員で共有し、友達の考えた見出しを確認していました。

つづきです

午後の東部清掃工場で学習したクラスの様子です。

つづきです

お話やビデオをメモを取りながら聞いている児童もいました。

淀川資料館に到着し、2グループに分かれて学習開始です。

クラスで記念撮影をして、午後の学習場所に移動です。

学年レクでドッジビーを楽しみました。

昼食後の自由時間には、遊具などで遊んでいました。

つづきです

2クラスが合流して、ランチタイムです。各グループ横一列になっていただきました。

つづきです

見学後の質問タイムです。積極的に質問し、しおりにまとめていました。

つづきです

つづきです