４年生社会の学習では、都道府県名や県庁所在地を覚えています。タブレットを活用したり、都道府県カードを使ったクイズ形式で覚えたりしています。最後は、歌詞の中に各都道府県の特産物が入った歌を聴きながら覚えていました。都道府県カードのクイズでは、勢いよく手があがっていました。楽しく学習した方が、きっと記憶に残ることでしょう。

紙コップと輪ゴムでロケットを作っていました。紙コップに切り込みを入れて輪ゴムを引っ掛け、もう一つの紙コップを飛ばします。お絵かきや色塗りは早々に切り上げ、「こうしたらよく飛ぶ」といろいろな工夫を楽しんでいました。

9月1日（水）から教育実習生が来ています。関西外国語大学の竹田杏実さんです。自習スタートの日が、臨時休校となっていたので、子ども達に会うのは9月2日(木)が初めてとなりました。主に１年１組で実習しています。実習は、今月末までですのでよろしくお願いします。

校舎内をうろうろ歩きまわりながら、いろいろな場所を撮影していました。撮影した画像を何かに見立て、カードを作るそうです。もちろんオンライン授業の子ども達は家の中で撮影しているのでしょう。どんなアートになるか楽しみです。

二日間の臨時休校から、本日学校再開となりました。オンライン授業を選んでいる家庭が多く、少し教室は寂しくなっていますが、画面越しに友達ともお話しすることができて、学習はしっかり前へ進んでいます。１年生の教室では、図工の授業で「だれとおさんぽするのかな？」をテーマに粘土細工に取り組んでいました。オンライン授業の児童は、家庭に粘土があれば同じ学習内容で、粘土がない児童は同じテーマで絵を描いていました。

本日最終授業の様子です。今、子ども達は不要不急の外出はできません。家庭で少しでも体を動かせたらと、狭いスペースでできるストレッチ（体育）を指導していました。４年生は、都道府県名を覚える学習があります。都道府県名の歌を流しながら指導していました。児童と会話（指導）をしながら絵を描かせてロイロノートで提出させていました。
学校の教師ができるのは学習指導です。精一杯準備していますので、ご理解ください。もうしばらくお待ちください。

今日もオンライン授業です。先生も子ども達もオンライン授業に慣れてきたとはいうものの、「見えません」「聞こえません」という声が漏れ聞こえます。各教室大きな声で授業を進めているのですが、徐々に画面の目の前まで近づいて指導してしまいます。早く休校が明けて、子ども達の顔を見ながら指導したいです。