２年生、図工の時間は、おもちゃの設計図を描いていました。インターネットで調べ、アイディアを広げていました。

つづきです

３年生、理科の授業では、観察したひまわりについて、草丈、葉の数、花などについてまとめ発表していました。

つづきです

１〜３年生の保護者の皆さま
学校付近で雷が鳴っていましたので、約１０分間学校で待機していました。２時３５分ごろに下校させましたので、お知らせします。

６年生、社会の授業では、源治と平氏について、武士がどのように力をつけてきたかを学習していました。

つづきです

３年生、図工の時間には、「これを描くと」という題材で、緩衝材（プチプチ）に絵や模様などを描いていました。

つづきです

つづきです

６年生、プログラミング学習です。内容は・・・説明しにくいですので、お子さまとお話しください。

つづきです

今週の地域の方にお世話になっている生け花です。いつもありがとうございます。

２年生、体育の授業では、今年度も入れなかったプールでの水泳学習について、どのような手順で入るかを実際に確認しました。教室でも水泳帽を被りたいとのことで、試していました。プールでは最後に、身長でプールの大きさを測っていました。

つづきです

つづきです

つづきです

３年生、体育の時間は鉄棒でした。いろいろな技を先生の前で披露していました。個人練習も熱心にしており、次回が楽しみです。

つづきです

５年生、英語の授業では、どのくらいお手伝いをしているかを伝えることをねらいとして、Do you wash the dishes?という基本文を使い、クラスの家庭でのお手伝い度を交流していました。