つづきです

３年生算数の授業では、４０２−１７５の計算について考えていました。ひっ算でどのようにするか考え、友だちにも説明していました。

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別のクラスの１年生算数の授業では、文を読んで式を作り、計算をしていました。答えでは単位にも気をつけていました。

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１年生算数の時間で、たして１０になる数の組み合わせなどを考えていました。前に出てみんなに説明する子もいました。

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昨年度に引き続き、磯島校区コミュニティ協議会の皆さまに熱中症対策のテントを（七張り）設営していただきました。全ての柱に杭打ちをしていただくなど朝10時前から昼頃まで炎天下で作業していただきました。たいへんありがとうございました。

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5月のタブレットドリル活用状況です。活用回数が増えています。自主学習として取り組んでいる1年生も今月からお知らせします。

5年生、算数の研究授業でした。小数の割り算のあまりについてそれぞれが考え、クラスで共有していました。小数どうしの割り算を筆算ですると、あまりの小数点をつける位置がポイントです。

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4年生算数の授業見学でした。分度器の最初の学習で、分度器を見て気づいたことを考え、
発表をしていました。３０、６０、９０などの文字が太いのなぜだろうなどいろいろな考えがありました。

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あおば学級の授業見学で、分数で割ることの意味を、図や式で考えていました。逆数にしてかけるところについてじっくり考えていました。

本日は雨の中の登校でした。登校後は、どのクラスも朝学習を静かに行っていました。

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