6月のタブレットドリル活用状況とブログアクセス数です。タブレットドリルの活用は、1年生が前回の23人の使用から31人に増えました。他学年も順調に活用されています。高学年は不具合があるようで、調査をしています。短時間でいいので家庭学習で活用するようお声かけをお願いします。
学校稼業日のブログは約8割のご家庭に見ていただいています。ありがとうございます。今後もブログをお子さまとの話のネタにしていただければ幸いです。

３年生、理科は体育館で実験をしていました。風とゴムの力のはたらきを事件carで学習していました。

つづきです

つづきです

1年生、図書の時間です。1年生も静かに読書をしています。読んだ本を読書カードに記入していました。

つづきです

帰路につきました。予定より少し早く帰校予定です。

前後しますが、二月堂の様子です。

南大門をくぐって、東大寺をあとにしました。

２月堂にも上りました。雨でも、上からの景色は絶景かな。

東大寺の大仏殿に行き、これから二月堂へいきます。土砂降りの雨で大変です。

大雨の中、いよいよ大仏殿へ。

鹿との出会い。

奈良公園に到着。バスを降りて、東大寺へ。

クラス写真撮影です。

４年生、算数の時間は小数の筆算を学習していました。筆算の仕方について考え、その後、計算問題に取り組んでいました。

つづきです

文章を詳しく読むために、先生が読んだ文章に順番を表す言葉が出てきたら印をつけることをしていました。

つづきです

1年生がiPadを使って、あさがおの観察をしていました。写真で撮って、教室でさらに観察する予定です。