最新更新日:2024/11/28
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教室には誰もいません 4年生

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7月8日(木)
 今日は「誰もいません」の4年生編です。このあとは給食の時間になります。机も列ごとにまっすぐに並べてあって、イスもきちんと机の下に入れてありました。

3年生 理科

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7月8日(木)
 今日は「植物の育ちとつくり」について、プリント学習に取り組んでいました。そのあとは、みんなで答え合わせをしました。

2年生 体育科

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7月8日(木)
 2年生の体育館での授業です。子どもたちは、担任の先生のお話をしっかりと聞いていました。最近は雨が多いですが、みんな元気に活動していました。

各種おたより 届いていますか

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7月8日(木)
 職員室の後ろの入り口の横には、各種のおたよりが掲示してあります。1年生から6年生までの全学年の「学年だより」と「給食だより」・「保健だより」です。また、校長室の前には「招提小だより」を掲示しています。
 基本的には毎月発行していますが、ご家庭には確実に届いているでしょうか。これ以外にも、緊急時などにはミルメールやブログ、ホームページなどでお伝えすることがあると思いますが、よろしくお願いします。

かさが いっぱい

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7月8日(木)
 今日は下足箱の傘立てにも傘がいっぱいです。靴の整理はきちんとできる高学年の子どもたちです。傘立ての方はどうでしょうか。

1年生 体育科

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7月8日(木)
 今日の1年生の体育科の授業は体育館です。まず、初めに準備運動ですが、子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。そして、そのあとはペアでボール運動です。

よろしくお願いします

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7月8日(木)
 今日も朝から雨です。子どもたちの登校時の雨は、予報よりは少しましではありましたが、今後とも雨が激しくなる時間帯があるかもしれません。何かお伝えするべきことが発生した際には、昨日と同様にミルメールやこのブログなどでお伝えしますので、よろしくお願いいたします。

ご協力ありがとうございました

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7月7日(水)
 本日、悪天候並びに雷のため、4・5・6年生の下校時刻が急遽変更になりました。ミルメールにてご連絡をいたしましたが、お迎えを含めまして、ご協力をいただき、ありがとうございました。

今日は委員会がありました

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7月7日(水)
 子どもたちは、それぞれが所属している委員会に行って、活動に取り組んでいました。写真は、掲示委員会と給食委員会の様子です。

教室の後ろには…6年生

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7月7日(水)
 今日は、教室の後ろには…の6年生編です。さすがに6年生だけあって、なかなか素晴らしい作品が掲示してありました。

七夕の給食は…

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7月7日(水)
 さて、七夕の今日の給食は、わかめごはん、牛乳、七夕そうめん、夏野菜のかき揚げ、ぶどう豆です。夜空に浮かぶ天の川に見立てたそうめん、かまぼこは星型に切ってあります。

リコーダーのテスト

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7月7日(水)
 新型コロナウイルス感染症の影響で、室内でみんなでリコーダーの演奏をすることができません。学期末のテストでも、枚方市の決まりに則って、フェイスシールドやつい立てを用い、なおかつ一人ずつで実施しています。

スマホ・ケータイ安全教室

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7月7日(水)
 今日は5・6年生の子どもたちを対象に、NTTドコモの方に来ていただいて「スマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。スマホの適切な使い方やSNSに関するさまざまな危険性について学習しました。

なにかいいことがありますように

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7月7日(水)
 学校でも、教室棟1階の1年生の教室の近くには、子どもたちが書いた短冊をつるした笹が飾ってあります。なにかいいことがありますように。

今日は七夕です

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7月7日(水)
 朝から本格的な雨が降っています。今日は7月7日、七夕です。夜は雨があがるとの天気予報もありますが、今宵、織姫様と彦星様は会うことができるのでしょうか。

教室の後ろには…

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7月6日(火)
 2年生の教室です。教室の後ろには、子どもたちのかわいい作品や係についてのポスターが掲示されていました。とてもきれいな作品がたくさんありました。

2年生 算数科

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7月6日(火)
 2年生の算数科です。今日は、リットルやデシリットルなどの量の単位に関する学習をしていました。

5年生 国語科

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7月6日(火)
 今日は、「新聞記事を読み比べよう」に関して、プリントで学習をしていました。みんな静かに真剣に取り組んでいました。

6年生 社会科

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7月6日(火)
 6年生の社会科。今日は「江戸時代ではどのように学んだのか」について学習していました。寺子屋や儒学について、学んでいました。

3年生 外国語活動

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7月6日(火)
 3年生の外国語活動の様子です。担任の先生とJTEの先生による授業です。今日は、まず数についてからです。音楽に合わせて、元気よく確認していきます。
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