２年生国語では、絵を見てお話を書くことを目標にし、ロイロノートで絵や文をかいていました。

３年生も運動会練習で、入退や競技、その後の退場など音楽に合わせて自分たちでできるように、何度も練習をしていました。

つづきです

３年生、外国語活動では、What 〜　do you like?の表現を習い、近くに座っているおともだちとやりとりをしていました。

１年生図工の時間には、画用紙でＴシャツを作り、クレヨンで色を塗ったり、色画用紙やリボンを貼りステキなシャツを作っていました。

５年生、運動会練習では、入退場から競技まで自分たちでできるよう練習をしていました。

つづきです

6年生国語の授業では「海のいのち」という物語の行間を読む学習をしていました。質問についてじっくり考えていました。

各クラスで自学自習ノートの活用が進んでいます。新しいノートのコピーが校長室前の掲示に増えていました。

つづきです

２年生図工では、「言葉を絵に」ということで、クレヨンで書いた絵に色を塗っていました。静かに黙々と作業をしていました。

4年生外国語活動の授業では、文房具の言い方を学習し、学校で使うものなどについてたずねたり、答えたりしていました。クイズがとても盛り上がっていました。

３年生算数では、386×2や937×4などのかけ算のくり上がりのある3桁と1桁のひっ算の問題を一生懸命解いていました。

5年生理科の授業では、実際の天気図を使い、雲の動きと天気の変化を調べ、その関係などを考えていました。

つづきです

昨年度から、まなびんぐサポーターとして本校で活動していた方が、先週より教育実習生として本校で学んでいます。本日より、各クラスの授業を見学します。

４年生算数は、掲載した問題を考え、考え方を発表していました。

つづきです

６年生英語の授業では、単語を書いていました。spring, summer, fall, winterを教科書を見ずに書ける子も子もいました。

つづきです