本日、運動会についてのお知らせとプログラムを配布しました。
また、classroomにも、アップしていますので、ご確認ください。

大型の台風が木曜日から金曜日にかけて日本に接近し、雨が降ることが予想されます。
このため、運動会の練習は、明日水曜日にリハーサル実施の予定です。

５年　理科の授業
　めあて　「雲のようすと天気の変化には、どんな関係があるのだろうか。」

　ノートに書いたり、写真を張ったり。また、動画をテレビで見たり、タブレットを使ってい調べたり。様々な方法で学習しています。

運動会まで　あと4日
でも、教師でもしっかりと勉強をしていますよ。

５年　英語の授業
　めあて「人の紹介をするときの方法を知ろう。」
　

準備体操。ストレッチもしっかりと。
大縄跳び　息を合わせて。
おみごと。　同じタイミング。同じ高さにジャンプできていますね。

運動会　リレーの練習
　欠席しているところは、先生が埋めて。バトンをつないでいます。

上の写真　３年生の練習風景から
　「（密を避けて、)もう少し前後の距離を取って。」
と言われて、すぐに行動。「とっても早かったです。」
　褒められていました。

下の写真　4年生です。
　一生懸命に走る姿を見ながら、
走っているレーン上に草が生えているのが気になりました。
　私がたまたま草引きをしていると、
　「校長先生一人でやってるん。」「私も手伝う。」
　４年２組の４人が来て、一緒に草を抜いてくれました。
　雨続きのグランドで普段よりは、抜きやすかったですが、結構力が要ります。
　「４人のお友だち、ありがとう。」
　「運動会が良い天気になり、みんなが活躍できることを祈っています。」

運動会練習２
　５年生のスタートしてから直線の間は、セパレートコース（自分のレーン）、
　カーブに入ると、オープンコースになります。
　（学年によって、違います。）

運動会まで、あと7日となりました。
これまで以上に練習にも熱が入ってきました。
5年生の練習です。
レースごとに、手を挙げてアピール。その後、スタート位置に移動です。

第41回平野小学校運動会のテーマ発表
　昨日、本日、給食の時間に、児童会より発表されました。
　放課後、先生と高学年の子ども達が50ｍタイムを計っている姿がありました。
　運動会の練習を頑張っていると、「いのすけ」が応援してくれます。
　明後日も「いのすけ」に会えるといいですね。

　昨日は、中秋の名月でしたが、ご覧ななることができましたでしょうか。
旧暦の8月15日ですが、今年は満月でしたが、必ずとは限らないようです。
　昨日今日と、給食調理場では配膳室に「きめつの刃　いのすけ」が出現しました。
　子ども達もビックリでした。これも、毎日現れるとは、限りませんよ。

５年生の平野リレー
　２時間目の学年練習の後に残り、20分休みの時間にバトンを使ってリレー。
　アンカーはトラック1周です。コーナートップの取り方も経験しました。

　台風の影響もなく、運動会練習も本格化してきました。
朝から、テントも立て直しています。

秋晴れの最高の天気です。
秋の風が吹いているものの、気温は30度近くなりそうです。

　9月21日（火）より10日間、月末まで秋の全国交通安全運動です。
　登下校だけでなく、放課後等においても交通事故にあわないよう注意しましょう。
　特に、小学生では自転車の事故が増えています。
　また、PTAの生活指導委員会活動において、登校指導していただきありがとうございます。連休明けで、多くの保護者の方も付き添って登校してくださいました。

　運動会の練習も本格的に始まり、昨日は、3年生が５０ｍに取り組みました。
コロナウイルス感染症防止のため、体を動かすことがこの2年間減っています。
自分の体調を考えたり、ストレッチを十分に行いながら、頑張っていきます。

　一転して、今日は朝から雨。台風の接近に備えて、運動会の練習用にたてたテントも骨組みをたたみました。
　
　給食は、みんなの大好きなハンバーグ。1年生も２つ目が欲しい子が多くいますが、早いもん勝ちではありません。ルールを守って。
　メニューは、コッペパン、牛乳、南瓜スープ、豆腐ハンバーグ、キャベツのソテー。
　
　

　

サッカーも遊具も所狭し満杯状態です。

9月も中旬に入り、朝晩めっきり涼しくなってきました。
この間まで、あさが学校につくと、汗をかきながら「フー」といっていた子供たちでしたが、今は、朝学校に来てから運動場にボールを持っていていくスピードが違います。
サッカーに遊具に電気いっぱいになりました。

３年生

　英語で歌を歌いながら、とても楽しそうに活動しています。

　タブレットを使いながら、双方向オンライン授業になり、画面を通じてクラス全員がつながっています。

３年生　英語活動の時間
　
　「あなたは、何が好きですか？」をたずねるにはどうすればよいか。

　What do you like ?
I
I like 〜.

Do you like 〜　？




　

４年生　算数の授業
　めあて　「商が等しいわり算の式どうしをくらべましょう。」

　
　　４　÷　１　＝　４　
　　↓　　　↓
　　×３　　×３
　　↓　　　↓
　１２　÷　３　＝　４


　１２　÷　３　＝　４　
　　↓　　　↓
　　×２　　×２
　　↓　　　↓
　２４　÷　６　＝　４

　まとめ　「わる数とわられる数に同じ数をかけても、答えは同じ」

　わり算の計算ができて、答えが出せるだけでなく、数の性質について、一人ひとりが考えます。そのあと、みんなで考え、みんなでまとめていきます。
　数学的に考える力がつきます。
　高学年での算数では、公倍数や公約数の学習をします。数の性質について、深く学んでいくことは、上の学年での学習に活かされます。

5年生
　敬語の学習をしています。
　日本には、他国に比べ敬語の文化があります。
　敬語は、尊敬語、謙譲語、丁寧語があり、違いを理解し、使い方を学びます。
　日本語を正しく使うことが、人とコミュニケーションを取っていくうえで大切になります。日本の伝統の良さでもあります。