1学期終業式を終えました。いつもは「さようなら、また明日」ですが、今日は「さようなら、また2学期」と帰っていきました。楽しい夏休みに向けて、ワクワクしながら子ども達が下校していくように見えます。少しの間、学校は寂しくなりますが、皆さんは思いっきり夏休みを楽しんでください。元気なみんなを待ってるよ。

また2学期

今日は、本来なら6年生「着衣泳」の予定でしたが、水泳授業が中止となったため、座学と指導者の実演見学に変更となりました。外部講師として、防災ボランティアの方々に指導していただきました。実演は、雲ひとつない快晴のもと久しぶりのプールサイドで見学しました。朝からグングン上昇する気温も相まって「水の中に入りた〜い」という子ども達の気持ちが、ひしひしと伝わってくる1時間となりました。

大阪府警の方々に誘拐防止教室を実施していただきました。対象は、1年生です。感染防止対策として、学年を一箇所に集めることはせず、リモートでの実施となりました。各クラスで画面越しの教室となりましたが、子ども達は楽しみながら学習できたと思います。

毎日暑い日が続きます。雨が降った後は、湿気がすごく汗が吹き出してきます。ここ数週間、技術員の方が、運動場北側の垣根を剪定してくれています。写真右側奥の方からずっと続いていた垣根を、ここまできれいに整えてくださいました。ありがとうございます。子ども達が、気づいてくれると嬉しいな。

１年生が、運動場砂場で夏を満喫していました。

なつとなかよし

なつとなかよし

理科の学習として「花のかんさつ」をします。ここまでマリーゴールドを育てていましたが、今日は、ホウセンカを植ます。花壇への植えつけと雑草の処理、二手にわかれての作業です。担任の説明をしっかり聞いてから、さあ作業です。朝からの雨がやみ、日差しが出てきたので蒸し暑いですが、頑張って作業を進めています。「バッタ！ミミズ！」暑さにも負けず、虫にも負けす、３年３組はいつも元気です。

ご確認ください。

毎年恒例となっている非行防止教室です。枚方少年サポートセンター職員の方々にお願いしています。万引き、喫煙、スマホによるトラブルなど、非行への誘いから自分を守る方法を、ペープサートによる劇などで、わかり易く指導していただきました。子ども達は、楽しみながらもしっかり学習できたと思います。

　先日（7月8日）の児童集会で、あいさつの意味について子ども達に話をしました。あいさつをして「あなたがそこにしっかりいますよ」と、伝えてほしいとお願いしました。ここ数日、６年生を中心に私の近くに立って一緒にあいさつしてくれています。児童集会での話の内容を理解してくれたのですね、本当に嬉しい行動です。ありがとう６年生！

4時間目、３年生が体育館でタグラグビーの学習をしていました。担任の先生が、華麗なステップを披露しながら指導しています。その後、2人いるディフェンスを突破する練習をしていましたが、先生に負けない華麗なステップを見せる児童が何人もいました。びっくり！

　今週は個人懇談期間のため、午前中のみの半日授業です。一日中雨が降っていたので、子ども達が物足りなさを感じて下校していくように見えます。明日も元気な挨拶からスタートしましょう。さようなら

明日も待ってるよ

明日も楽しく力一杯

家庭科室で、６年生がナップザック作りをしていました。学習の終盤なので、たくさんの児童が完成間近です。中には、完成したナップザックを見せにくる余裕の児童もいました。ただ、ひも通しに苦戦している児童が多く「片付けなさい」と担任が声をかけはじめると、いきなり焦りはじめました。追いうちをかけるように「次の外国語の授業におくれたらあかんで！」急げ急げ〜

　廊下を静か〜に歩いて移動していますが、何やらニコニコ楽しそうな表情をしています。手には、風をうける帆のようなものがついた車をもっていました。これは楽しい実験が始まると思い、タブレットを取りに戻っていたら見失ってしまい、たどり着いたら実験が終わっていました。担任に「もう一回お願いします」とリクエストしたところ、先生も子ども達も快く再開してくれました。理科「風やゴムのはたらき」の実験でした。3年3組のみんなありがとう、楽しそうなみんなが撮れましたよ。

６年生総合学習の授業です。今日は、社会人講師として環境活動家の谷口たかひささんに来ていただき、SDGsについて学習しました。谷口さんは、世界各国を回られて環境問題の現状を見て来られました。本時では世界の現状を資料と実体験を交えながら伝えてもらいました。谷口さんには、放課後まで残ってもらい教職員研修でもご講演いただきました。

　本日の5時間目、４年3組で校内研究授業を行いました。科目は国語で、単元は説明文「ヤドカリとイソギンチャク」です。単元のゴールを、各々が調べてきた「共生する生き物」についての新聞作りとしました。本時は、調べたことを内容のまとまりに注意して整理し、記事を書くという学習でした。コロナ対策として、教室の窓を取り外して廊下からの参観、別室でのライブ配信による参観など、教室に入る教師の数はいつもより少ないとはいえ、児童は緊張していたようです。お疲れ様でした。