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最新更新日:2024/08/17 |
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4月28日(水)懇談代替(6)ひまわり学級![]() ![]() ![]() ![]() 4月28日(水)懇談代替(5)ひまわり学級![]() ![]() ![]() ![]() 4月28日(水)懇談代替(4)ひまわり学級![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【リラックスルーム】気持ちを落ち着かせるための部屋 【プレイルーム】SST(ソーシャルスキルトレーニング)をしたり、トランポリンや鉄棒で体幹を鍛える場所などがあり、子ども達の状況に応じて使用しています。 4月28日(水)おいしい給食(マーボー豆腐)![]() ![]() 4月28日(水)懇談代替(3)6年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月28日(水)懇談代替(2)ひまわり学級![]() ![]() ![]() ![]() 4月28日(木)懇談代替(1)6年生![]() ![]() ![]() ![]() 4月27日(火)懇談代替(8)5年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月27日(火)懇談代替(7)5年生![]() ![]() ![]() ![]() 4月27日(火)懇談代替(6)5年生![]() ![]() ![]() ![]() 「だいじょうぶ だいじょうぶ」の主人公について書かれている文章について考えていました。 物語の文章から、主人公の気持ちを読み取る学習でした。 じっくりと物語を読むと主人公の気持ちが、友だちによって少し違う表現にもなることがわかりましたね。 4月27日(火)懇談代替(5)5年生
5年4組では、算数の少人数で、体積の求め方の方法をロイロノートを使って答えていました。
求め方は一つではないことが、子ども達の解き方から分かりました。お互いでいろんな方法に気付けているのが良かったです。さあ、どれが、簡単で、分かりやすく、そして、早く答えが出ますかね。 ![]() ![]() 4月27日(火)懇談代替(4)5年生
5年5組では、学年目標をもとに学級の目標を子ども達に提示していました。
一心同体の力強い文字に、子ども達一人ひとりが書いた「こうしたい」というクラスの希望を書いたものを貼っていました。 ![]() ![]() 4月27日(火)楽しい休み時間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月27日(火)懇談代替(3)5年生![]() ![]() ![]() ![]() 4月27日(火)おいしい給食(まぐろのノルウェー風)![]() ![]() 4月27日(火)【教育委員会】枚方市いきいき広場事業について
各保護者様
枚方市教育委員会より「いきいき広場事業」についてお知らせがありましたので、お伝えします。 「枚方子どもいきいき広場事業の中止」について 平素は枚方子どもいきいき広場事業にご理解・ご協力いただき、御礼申し上げます。 大阪府に緊急事態宣言が発出されたことを踏まえ、本市新型コロナウィルス対策本部会議において令和3年4月26日(月)から5月11日(火)までの間、学校施設開放事業を利用中止とすることが決定しました。 これに伴い、「枚方子どもいきいき広場事業」につきましては、子どもたちの健康を守り、子どもたちの家族や地域への感染拡大を防止する観点から、令和3年5月8日(土)まで開催を中止していただくよう、各団体へお願いしているところです。 ご理解ご協力いただきますよう、お願いします。 枚方市教育委員会 放課後子ども担当課長 担当:紫藤、木村、三木 電話050-7105-8201 4月27日(火)懇談代替(2)5年生![]() ![]() ![]() ![]() 4月27日(火)懇談代替(1)5年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月26日(月)懇談代替(8) 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月26日(月)懇談代替(7)4年生![]() ![]() ![]() ![]() 会話文から、登場人物の気持ちの読み取りをしていました。会話から人の気持ちを読み取ることは、私たちの日ごろの生活でもとても大切なことです。 友だちとの会話でも、おたがいの気持ちが通じ合うということです。 それぞれの気持ちを、先生は、点を積み重ねながら心情曲線という方法を使って表していました。何だかグラフに似ていますね。 |
枚方市立津田南小学校
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