4年生が総合的な学習の時間に考えたマスクに、国語の時間にキャッチコピーを考えて、広告（ポスター）を作りました。色々な人にインタビューをしたり、デザインを考えたり、どんな人にはどんなマスクが必要だろうと考えたりしながら、グループで（広告）ポスターを完成させました。

本日、学校運営協議会委員の皆様にご来校いただき、令和３年度第1回学校運営協議会を開催しました。明倫小学校は、令和元年度より、学校運営協議会を設置し、コミュニティ・スクールとして学校と家庭、地域が連携・協働し、子ども達の健やかな成長を支えていく学校づくりを進めています。
本日は本校の教育活動に関して資料をもとにお話をさせていただき、運営協議会委員の皆様からは貴重なご意見、ご感想をいただくことができました。今後の教育活動に活かして行きたいと思います。

2年生がプログラミングロボットTrueTrueを使って、プログラミングの学習をしていました。タブレットやパソコンを使わずに、カードで指示を読み込ませてプログラミングができます。子ども達はカードでプログラムを作り、ロボットに指示し、動かしていました。

本年度の備品購入予算で、図書館に新しいブックトラックを購入しました。ブックトラックには学校司書が選書して、各学年ごとに教科と関連がある本や、並行読書ができる本が綺麗に並べられて、とても見やすくなっています。

今日の朝会もリモートで行いました。校長先生の話の後、児童会役員の子ども達は体育館の舞台でクイズ「〇〇しているのは誰だ」の問題を出すために、それぞれが演技をしてくれました。その様子をタブレットで撮影しながら配信し、他の児童は教室のテレビ画面で、その演技を楽しそうに見ながらクイズの問題に答えていました。

先ほど作った車を体育館に持って行き、ゴムの長さを変えながら、車の走行距離がどう変わるか、実際に動かしてみて、距離を計測していました。

3年生が理科の授業で、「ゴムの長さで物を動かす力はどう変わるか」の実験を行うために、ゴムを使って動く車を作っていました。みんな手際良く作ることができていました。

4年生が自学自習のノートを展示していました。それぞれに工夫して、調べ学習に取り組んでいる様子がわかりました。

7月7日の七夕に向けて1年生が一人ずつ願い事を短冊に書いていました。先生は「みんなが笑顔ですごせますように」と書いていました。

7月7日（水）の児童朝会でクイズ大会をするために、児童会役員の子ども達が休み時間に集まって、練習をしていました。当日は体育館と教室とをオンラインで繋いで行います。児童会役員の子ども達は、一生懸命練習に励んでいますので、とても楽しみです。

6年生の国語の「インターネットの投稿を読み比べよう」の単元は授業改善担当の先生が主に授業を進めます。「読み比べる」学習は3年生では「保健だより」4年生では「広告」5年生では「新聞」そして6年生では「インターネット」となっていきます。タブレットでロイロノートや、デジタル教科書なども使って学習が進められていきます。

昨年度の4年生から譲り受けた「はるかのひまわり」の種を今年の4年生が蒔いてくれましたが、そのひまわりが大きく成長し、1輪目の花を咲かせました。週末も国内で大きな災害がありました。震災や災害はいつどこで起こるかわかりません。一人ひとりが身を守る行動ができるように備えましょう。

昨日7月1日より保健室の掲示板が変わっています。7月13日に歯科検診がありますが、掲示板をしっかり読んで、虫歯にならないように日頃から気をつけましょうね。

このブログの「配付文書」　「学校からのお知らせ」に「学校だより７月号」をアップしております。ご覧いただければうれしいです。
７月１３日（火）の下校時間ですが１４：１５に５時間目が終わります。終わり次第集合して１４：２５までには学校を出発できるのではないかと思われます。そのため１４：２５と記載させていただいております。どうぞよろしくお願い致します。

2年生が七夕に向けてそれぞれの笹に、願い事を書いたり飾り付けをしたりしています。日に日に飾りが増えて行き、豪華な笹飾りになっています。

枚方市では子ども達が文化芸術に触れる機会の充実に取り組んでおり、その取り組みの一つとして文化芸術アドバイザーである平田オリザ氏による小学生を対象とした演劇の手法を用いたコミュニケーション授業が実施されています。

本日、明倫小学校に平田オリザさんをお迎えして、1時間目から3時間目まで6年生の子ども達に「コミュニケーション授業」を行っていただくことができました。
2時間目からは伏見枚方市長、枚方市教育委員会　教育指導担当課長が来校され、授業の様子をご覧になられました。

　まず、子ども達は用意された台本を基にグループで役を決めて、劇を発表しました。その後、平田さんからアドバイスをいただき、今度はオリジナル台本をグループで作成し、劇を発表しました。英語や、韓国語を使ったり、笑いを取る場面を考えたり等、とても工夫された劇を発表していました。

子ども達からは「台本の言葉を、劇の中で話し言葉にするのが難しかった」「友達と協力することでよりチームワークが良くなった」「演劇とコミュニケーションはつながっていて、コミュニケーションがいかに重要かがわかった」「これからは人の気持ちを理解しないといけないな。と思った」などの感想が寄せられました。
　「コミュニケーション授業」で学んだことを、それぞれの子どもが「生きる力」にしてもらいたいと思います。

明倫小学校の玄関の廊下はいつもピカピカです。2年生の子ども達が、モップとほうきとでしっかりお掃除してくれています。

昨日の6時間のクラブの時間、ものづくりクラブは玄関のところでシャボン玉を作って飛ばしていました。手作りの器具と液を作って、大きなシャボン玉を作り、飛ばすことができ、子ども達はとても喜んでいました。

5年生が習字の学習をしていました。「成長」という字を丁寧に書き、一番自分の気に入った作品を掲示板の前回書いた「ふるさと」の作品の上に貼っていました。

3年生1組はローマ字の学習をしていました。みんな習ったローマ字を丁寧にワークに書こうと頑張っていました。3年2組は外国語活動で「あなたは〇〇が好きですか？」という問いに応える練習をしていました。みんなしっかり手を挙げて答えていました。