昨日、今日と１クラスずつどろあそびをしました。
山やトンネルを作って、自分たちで水を運んで川を作りました。
水が冷たくて気持ちよさそうに遊んでいました。

今日の給食は、みそ汁、鶏肉のから揚げ、茄子とじゃこの甘辛煮、ご飯、牛乳でした。
１年生のみんなも前を向いての黙食ですが、しっかり味わて食べています。

ミニトマトとピーマン、暑さに負けず元気です。
日々の水やりのおかげでグングン育っています。

「田」の字にコートを引いて４面ドッジをしています。
ゲームの前と途中に作戦タイムがあります。

　３年生の国語の授業。
　「はりねずみと金貨」を読んで、あらすじをまとめていきます。
それぞれの場面で、どのような人物が出てきて、どんな出来事が起こるのかを考えながら読み進めます。
　それと並行して、一人ひとりが図書室にある外国の本を読んで、そのあらすじを「本の帯」に仕立てました。

今日は、七夕です。
教室前の廊下に、願いを書いた短冊を吊るした笹が飾られています。
あいにくの雨ですが、みんなの夢や希望が叶いますように。

７月３日土曜日に、いきいきどっとCome onに参加する子どもたちが笹飾りをしました。
短冊には、「早くコロナがなくなりますように」「サッカーが上手くなりますように」」などと、思い思いの願いを書き込みました。

「この容器にはどれくらいの量が入るのかな？」
水をこぼさないように慎重に入れ替えています。
デシリットルとリットルについて学習しました。

ICT支援員の先生に来ていただいてプログラミング学習をしました。

プログラミングについて説明を聞き、タブレットで取り組みました。
難しい問題も、よく考えながら挑戦していました。

今日の理科のテーマは「星について調べよう」です。
夏の大三角、星の明るさや色などについて学んだあと、星について自分でもっと調べたいことをロイロノートに書き込み、みんなで共有します。

プログラミングでMinecraftの学習を行いました。
みんな楽しく学習していました。
また、PCでプログラミング学習を続けていきます。

合科を行いました。

仲良くなることと名前を覚えることをめあてに友達ビンゴというゲームをしました。
挨拶をして、自己紹介をして名前を書いてもらい、最後に名前を書いてもらったワークシートを元にビンゴをしました。
普段、話さない人にも勇気を出して声をかけ、仲を深めることができました。

今回の理科委員会は、地震についての研究と発表です．
簡単な地震計と地震をテーマにしたカルタを作りました．
教室棟１階に展示しています．．

令和３年６月２８日
保護者の皆様　

枚方市立田口山小学校
校長　石　田　義　明


今年度の水泳授業中止のお知らせ

向暑の候、保護者の皆様には、日頃より新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力いただきありがとうございます。
さて、水泳授業についてですが、現時点の情報では、少なくてもまん延防止等重点措置期間である６月２１日〜７月１１日までは「大阪モデル」においてレッドステージとなり、水泳を実施することができません。また、１学期は２０日（終業式）までですが、仮に、１２日からイエローステージに移行した場合でも、雨天時や暑さ指数（ＷＧＢＴ）が高すぎる場合も入ることができません。
これらのことを考慮し、本校の学級数で考えますと、今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止策として学年ではなく、各学級単位で授業を行うこともあり、全学級が1度だけでも入れる保証がありません。
本校としましては、様々な形での実施を検討してきましたが、まだまだ見通しが持てない日々が続く中で、これ以上児童・保護者の皆様に実施の有無をお待ちいただくのは難しいと判断し、本日をもって今年度の水泳授業は全学年中止とさせていただきます。
これまで、水着の準備・購入等を進めていただいていた、児童・保護者の皆様には大変ご迷惑をお掛けしますが、どうぞご理解のほどよろしくお願いいたします。
なお、学習指導要領にある１・２年生においては、「水遊びの心得を守って安全に気を付ける」３・４年生においては、「水泳運動の心得を守って安全に気を付ける」５・６年生においては、「水泳運動の心得を守って安全に気を配る」については、全学年で取り上げ、学習していきます。

家庭科では、裁縫の授業に取り組んでいます。
授業を始めた頃は、「糸を針に通す」「玉止め」「玉結び」といった基本の段階から苦戦していた様子でしたが、流石5年生、授業を重ねるたびに、メキメキ上達しています。

基本を確実にマスターして、今後の作品作りに活かしましょう。

図工科で学校に咲くアジサイのスケッチをしました。
特徴的な花びらをしっかり観察してていねいに描く姿が見られました。

令和３年６月23日

保護者の皆様へ

枚方市教育委員会
教育支援室課長
（放課後子ども担当）


「枚方子どもいきいき広場事業の再開」について

平素は、枚方子どもいきいき広場事業にご理解・ご協力いただき、御礼申し上げます。
「枚方子どもいきいき広場事業」は、市関連施設の利用中止等により、令和３年５月１日（土）から、実施団体に対し開催中止をお願いしてまいりました。
この度、令和３年６月20日（日）をもって大阪府が緊急事態宣言の対象地域から除外されるため、本市新型コロナウイルス対策本部会議において、６月21日(月)から施設利用を再開することが決定されたことに伴い、いきいき広場事業の６月26日（土）からの再開について、各実施団体に周知したところです。
各校区のいきいき広場事業の再開につきましては、実施団体からのお知らせをご確認ください。
いきいき広場事業が再開となりましても、参加される皆様には感染防止対策を継続していただく必要がありますので、お子様の体調の把握やマスクの着用、うがい・手洗いの励行など保護者の皆様には引き続き、ご協力いただきますようお願い申し上げます。


担当：紫藤、木村、三木
電話050-7105-8201

5年生の理科の授業では「ヒトのたんじょう」について学習しました。ヒトのたんじょうに関する『？』をたくさん見つけ、タブレットや図鑑を使って調べていきました。また出産経験のある先生に、調べたことをもとにインタビューもしました。調べたことやインタビューして聞いたことを班ごとにまとめ、最後にクラスで発表をしました。「問いを持つ」ことから始め、自分たちで「調べる」「まとめる」「発表する」という流れの中で、どの班もヒトのたんじょうへの理解を深めていきました。「メダカのたんじょう」の学習に続き、「ヒトのたんじょう」の学習を通して、『生命のつながり』や『命の尊さ』を感じることができたと思います。

3年生では今、長さの勉強をしています。実際に巻尺やものさしを使って、学校の中で色々なものや場所の長さを測ってみました。見当を立てて測ってみましたが予想通りという班もあればそうでない班も……？段々と1m以上の長さの感覚が身に付いてきています！

6年生の理科では、「植物のつくりとはたらき」の学習をしました。学校に咲いているあじさいを使って実験をしました。「植物が二酸化炭素を取り入れ、酸素を出している」ということは5年生の社会科で学習して知っていたのですが、「それって本当？」という疑問から実際に袋をかぶせて確かめてみました。かぶせた袋の中に二酸化炭素をたくさん吹き込み、1時間後に二酸化炭素と酸素の体積の割合を測定し、二酸化炭素の体積の割合が減り、酸素の体積の割合が増えていることを自分たちの目で確認することができました。