来週の１１日・１２日に中間テストがあります。
そのための追い込みの授業や復習が行われていました。
生徒の皆さん、まずは体調を整えて自分の力を発揮して
ください。やればできる！がんばれ！
写真は、上から３年生数学、２年生英語、１年生国語です。

本日、第２回学協・専門委員会が行われました。
各専門委員会では、委員長を中心に今後の委員会の運営について会議が進めらていました。
今回の撮影できたのは、体育委員会、文化委員会、図書委員会、放送委員会、２年学年協議会でした。
美化保健委員会、１、３年学年協議会の皆さん次回に行きます！ごめんなさい。
生徒の皆さん、テスト前にも関わらず熱心に会議に参加し話し合いをしていましたね。お疲れ様でした！
写真は上から、体育委員会、文化委員会、図書委員会の様子です。

写真は、上から放送委員会、２年学年協議会です。
生徒の皆さん、お疲れ様でした！

本日のメニューは、
焼き魚（ほっけ）、煮豆、キャベツの塩昆布炒め、
すまし汁、かしわもちでした。
昨日のこどもの日にちなんだ、かしわもちは季節感が
ありました。
ごちそうさまでした！

本時は、化学式を使って化学変化を表すためには
どのようにすればよいかについての学習です。
授業者の丁寧な説明と確認により生徒の理解が
深まっていました。
中学３年生や高校に行っても学ぶ化学反応式です。
そのための基礎となります。しっかりと学びましょう！

市教育委員会から保護者の皆様にお知らせするよう依頼がありました。
保護者の皆様には、教育長お願いのとおりご理解ご協力をお願いします。

　　　
　　　　枚方市内小中学校　保護者の皆さまへ（教育長からのお願い）

保護者の皆さまにおかれましては、子どもたちのマスク等の着用、手洗いの徹底、３密回避など、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策に、ご理解、ご協力を賜り、感謝申し上げます。

現在、大阪府内では、新型コロナウイルス感染者が急増しており、いつ、誰が感染するかも分からない厳しい状況です。学校で陽性者が確認されたときは、濃厚接触者等の特定に時間がかかり、臨時休業にせざるを得ないこともあります。

こうした場合でも、陽性となった児童・生徒、教職員等を詮索するようなことは控えてください。誹謗中傷による人権侵害を招かないようにするため、学校では問い合わせがあってもお答えすることはありません。子どもたちには、陽性となった人や症状のある人に対して、思いやりの気持ちを持って励ましながら、登校して来た時は温かく迎えるよう指導しています。

また、陽性者や濃厚接触者について、保健所や教育委員会への問い合わせが増えており、本来業務が遅れてしまうこともあります。こうした問い合わせは控えていただきますようお願いします。なお、必要な方には個別にご連絡しますので、お待ちくださいますようお願いします。

今後とも、学校と教育委員会が力を合わせ、感染防止対策に気を引き締め、子どもたちの学びを止めないよう尽力してまいります。子どもたちは、様々な制約な中、ストレスを抱えながら一生懸命に頑張っています。保護者、市民の皆さまも大変な状況かと存じますが、どうか子どもたちの気持ちに寄り添い、ご支援・ご協力をいただきますようお願い申し上げます。

令和３年４月３０日
枚方市教育委員会
教育長　　　奈良　渉

本日のメニューは、牛丼、小松菜の煮びたし、けんちん汁です。
牛丼などの際には、ご飯が大盛りになります。
いただきます！
今月の本校の中学校給食の喫食率は４３％でした。

３年１組の英語の授業です。
３年生の英語はクラスを２分割して
少人数で実施をしています。
中間テストの範囲について、
また、現在完了進行形についての
学習をしていました。

１年２組の理科の時間
本時は、花のつくりについての学習です。
中間テストも近づいていることもあり、
先生の体験談も折り込みながらの話に聴き入り、
しっかりとノートにまとめられていました。

本日のメニューは、食パン、ミートビーンズ、ウインナーポテト、
アスパラとチーズのサラダ、ぶどうと桃のミニゼリーでした。
食パンは厚さは３センチ程（大げさかもしれませんが）あり、
食べ応えがありました。ごちそうさまでした！

本日、１時間目に２年生全体の道徳の時間です。
教材名「最後のパートナー」に関連して動画を観ました。
盲導犬の「ミッキー」が視覚障がい者（ユーザー）のパートナーとして日々の生活をサポートします。しかし、犬は人間の数倍の早さで歳をとることから、「ミッキー」にも盲導犬として引退の日が近づきます。ユーザーのご家族との別れ、老犬ホームでの生活を通して、老衰から幾度となく生死を彷徨います。職員の献身的な世話や久しぶりに会うユーザーの匂いと声かけに生きる力を得る「ミッキー」ですが、１５歳でこの世を去ります。
「ミッキー」は、ユーザーの安全・安心な誘導だけでなく、生きる勇気を与えるパートナーとしてたくさんの人を支え、また、多くの人に支えられました。
命はかけがえのないもの、そして、人は自分だけでなく周りの人にも支えられて生きていることを改めて感じます。

３年１組６時間目の数学の時間です。
本時は、因数分解です。
今日のめあては、「共通因数でくくる」です。
ミニプリントによる復習から授業が始まり、
以前に学習した、式の展開そして因数分解へ。
すべての項に共通して含まれる数や文字を共通因数として
くくることの説明から徐々に難しい問題に挑戦していました。
自分のわかっていることは、クラスの友人に説明するなど
互いに教え合っている場面が見られました。
担当の先生から出された難問にも多くの人がチャレンジしてましたね！

今日のメニューは、ホキの野菜あんかけ、ひじきの炒め煮、
豆腐の味噌汁、そして月１回、牛乳に代わり添えられる
飲むヨーグルトでした。
初めていただいた飲むヨーグルトは美味しかったです。
ひじきには、歯や骨の元になるカルシウム、お腹の調子
整える食物繊維がたっぷり入っているとのことです。
意識して摂りたい食物ですね！
ごちそうさまでした！

本時間は、体育館でマット運動です。チャイムがなる前から集合し、
やる気満々の生徒たちです。
１年生にもマット運動を学習しましたが、筋力、柔軟性もより高まり、
引き続き、２年生でも伸膝前転、伸膝後転、後転倒立を学習します。
生徒同士で「手をつくタイミングが早い」「足を上げる方向はこうやで」
など身振り手振りで教え合っています。
動画で自分の動きを見ると、どこをどうすればいいのかヒントが得られます。それを確認し、次の試技では修正する吸収力があります。
技の完成度も大切ですが、何度も何度もチャレンジする姿がとても素晴らしく、ついつい昔とった杵柄で自分もやってみました。まだまだやれます！

生徒の「形を整えられるけど、影を描くのがむずかしい。」という感想が
聞かれましたが、ちゃんと影の濃い部分、淡い部分の明暗を鉛筆に強弱を
つけながら描き上げていました。作品を見て、鳥肌が立ちました！
次回は、作品に木目などを入れて、木でできた積み木だといった
より素材感を出すことに挑戦です！みんな頑張ってください！
完成作品が、美術館のように廊下に掲示されるのを楽しみにしていますね！

１年１組の美術「鉛筆で描く（ハッチング）」の時間です。
本時のめあては、「形を整えて明暗をつける」です。
長方形の積み木２個、円柱の積み木を１個を自由に組み合わせ
画用紙に描いていきます。
生徒たちは、鉛筆を寝かせて描くなど使い方の工夫して、また、
鉛筆で描いたところを指でこすったりしながら作品を仕上げて
いきます。黙々と作品と画用紙見ながら取り組む生徒、
行き詰まりながらも、先生のアドバイスに鉛筆を動かす生徒。
どの生徒も一生懸命に取り組む姿がありました。

ハンバーグきのこソース、スパゲティ、ツナとキャベツのソテー、
スープ煮がメニューでした。ごちそうさまでした！

本校では昼食時間には全員が飛沫防止ガードを活用し、
黙って食事をしています。
早く向き合いながら楽しく昼食を食べる時が来ますように...

　市教育委員会より、あらためて新型コロナウイルス感染症対策へのお願いがありましたのでお知らせします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年（2021年）４月26日　
保護者の皆様
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　枚方市教育委員会　

　　　　　　新型コロナウイルス感染症の予防について（お願い）

　平素より、「新しい生活様式」を踏まえた新型コロナウイルス感染症対策への、ご理解・ご協力いただき、ありがとうございます。
　さて、先日、大阪府において緊急事態宣言が発令されました。枚方市においても新規感染者数が増加しております。学校においても、引き続き感染防止対策の徹底に努めてまいりますので、保護者の皆さまにおかれましても、継続して、ご家族で、下記のような感染症対策へのご協力をお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　記

1. 毎朝、家庭において、体温測定を含めた健康観察を行っていただき、各校でお渡しする「健康観察カード」等へ記録し、学校まで持たせてください。（「健康観察カード」は、家庭にて翌月まで保管しておいてください。体調不良等にて医療機関等へ相談される場合の参考資料となります。）
★無理に登校させず、自宅で療養いただく目安（出席停止扱いとなります）★
 お子さまが発熱、かぜの症状、においや味の異常など、体調に不安がある場合
 お子さまがPCR検査を受ける場合（指示した医療機関もしくは保健所等の指示に従ってください）
 お子さまが保健所から濃厚接触者に指定された場合（保健所等関係機関の指示に従ってください）　
 お子さまと同居しておられる方が、発熱、かぜの症状、においや味の異常、体調に不安がある場合
 お子さまと同居しておられる方が、新型コロナウイルス感染症検査（PCR検査、抗原検査等）を受けるよう指示があった場合
 お子さまと同居しておられる方が、新型コロナウイルス感染症の濃厚接触者に指定されている場合
※登校後、上記いずれかに該当する場合は、在籍校よりお届けいただいております連絡先へ、ご連絡差し上げますので、速やかに早退の対応をお取りいただきますよう、ご協力お願いいたします。いつでも連絡がとれる準備をお願いいたします。

2. 発熱などのかぜの症状があるときには、これまでと同様にかかりつけ医等にご相談ください。また、かかりつけ医やお近くの医療機関が閉まっているときや、どこに連絡していいかわからないときは、新型コロナ受診相談センター（帰国者・接触者相談センター）／電話:072-841-1326、ファクス:072-841-5711（平日午後5時30分以降および土・日、祝日に受付したものは翌日（平日）の回答になります。）までご連絡をお願いいたします。
3. お子様もしくは同居しておられる方が、「新型コロナウイルス感染症と診断を受けた」、「保健所より濃厚接触者と指示を受けた」、「新型コロナウイルス感染症検査（PCR検査）を受けるよう指示があった」場合、学校までご連絡いただきますよう、お願いいたします。なお、お子さまが陽性者と確認された場合、原則、学校にご連絡ください。学校と連絡が取れない平日夜間及び土日祝日においては枚方市役所代表番号（電話：072−841-1221、午後５時00分から午後９時30分及び土日祝午前７時00分から21時30分）までご連絡をお願いいたします。
4. 気温・湿度や暑さ指数（WBGT）が高い状況下においては、熱中症のリスクが高くなるおそれがあるため、マスクを外してもよいですが、人との十分な距離を保ち、会話を控えてください。
5. その他
 体温測定を含めた朝の健康観察は、ご家族皆様で行ってください。なお、発熱またはかぜの症状などがある場合は、学校行事等への参加を含め外出は控え、ご自宅で療養してください。
 来校時には、マスクの着用をお願いします。
 ご家族皆様で、日常的にこまめな手洗いや咳エチケット等の感染予防対策に取り組んでください。
 免疫力を高めるため、十分な睡眠、適度な運動・バランスのとれた食事を心がけてください。
 学校外の活動においても「３つの密（密閉空間、密集場所、密接場面）」の条件が同時に重なる場を避けていただき、会食などにつきましても十分ご注意いただきますよう、お願いいたします。特に、今年のゴールデンウィークの不要不急の外出はお控えください。
 新型コロナウイルス感染症に関連した不当な偏見、差別が生じないよう、冷静な対応をお願いします。

【問い合わせ先】
枚方市教育委員会　　学校教育部　教育支援室　学校支援担当　
電　　話　050-7105-8045（午前9時〜午後5時30分（平日のみ））

大阪府に対し、25日より緊急事態宣言が発出されます。
それに伴い、市教育委員会から以下の内容について指示がありましたのでお知らせします。


【学校教育部】(緊急)緊急事態宣言の発令に伴う今後の教育活動について

枚方市立小中学校長様

現在の急激な感染拡大の状況を踏まえ、４月２５日より大阪府に緊急事態宣言が発出されることとなりました。本市においても、４月２３日の枚方市新型コロナウイルス対策本部会議での決定を経て、学校における教育活動について以下のとおりの対応とします。

(1) 授業について
・新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行う。
・臨時休業となった学校の児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察や課題のやりとりを行う。新型コロナウイルス感染症拡大により不安を感じて登校できない児童・生徒については、当該児童・生徒及び保護者と相談し、タブレットを活用して授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等を行う。

(2) 宿泊を伴う学校行事について
・令和３年５月３１日まで中止または延期
※府県間、府内の移動を伴う教育活動（校外学習等）についても中止または延期

(3) 部活動について
・令和３年５月11日まで原則休止
※公式大会への出場等、実施を可能とすることもある。

(4)授業参観、学級懇談会、大人数のPTA活動等について
・令和３年５月11日まで中止または延期
※ただし、個人懇談、三者懇談会等は、マスクの着用、換気、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、人数や時間の制限や分散での実施など、密にならない工夫を施した上で実施可能とします。

なお、以上の内容については、枚方市のホームページに掲載されます。