（引き続き2年生です）
イッチニッ　三、四！
ニーニッ 三、四！　
先生の声に合わせて、かわいい掛け声が響きます。
それー　グイッー　と太ももの裏が伸びるよー。

それそれ、次々いくよ！

次は2年生の体育です。本校では体育の時間の冒頭、筋力・持久力など基礎体力の向上を目的にトレーニングを行っています。ウオーミングアップというよりは、楽しみながらもなかなかのダッシュになっています。

一人ひとりの良いところや得意などを活かしています。とにかく、笑顔、笑顔、笑顔。

5年生の体育。縄跳びを使ったパフォーマンスのようですねー。軽々と難易度の高い技を繰り出すところにビックリ。さらに素人写真でご紹介しにくい、豪快な技もありました。iPadの映像を何度も見ながら完成度を高めていくところが以前と違うところ。完成が楽しみです。

今日のメインは、「かりん揚げ」。名前の由来は諸説あるようで、「かりん」という果物に似た色をしているから、もう一つはお菓子の「かりんとう」に似ているから、というものです。
今回、きびなごを　ぴいんと　真っ直ぐに揚げて、黒砂糖と米酢、お醤油で味つけしていますから「かりんとう」説に1票！
※先ほどまで、給食配線室のを手伝いをしていましたが、今日に限って「お汁なに？」（大おかず）と7クラスから聞かれました。子どもたちはよほど「鳥だんご汁」を楽しみにしていたようです。だんごからダシが出て、美味しいもんね！

赤白それぞれ2チームありますから、キビキビ交代を練習します。今年も応援は、歓声ではなく、大きな拍手でお願いします。

1年生の玉入れ競技です。今週から運動会の練習が本格化しました。玉入れでもソーシャルディスタンスを確保するために、グラウンドに円を描いてそこから投げます。1年生は、まだまだ投げることに慣れていないので、スローイングの復習から入ります。的のタライに入れるのはなかなか難易度が高いようですが、それでも連続で成功する子どもをみました。もっと上手になりますよ。さあ、続きは本番までのお楽しみ。

紅組さん。だんだん相手（白）の動向を意識し出しました。

今日から運動会の練習がスタートしました。この時エンジンのかかり具合は2割くらいでしょうか。
このあとだんだんスピードアップ。でもそこは、本番をお楽しみになさってください！

アレ、お行儀よく廊下に整列しているなと思ったら、飼育小屋に向かうところでした。涼しくなったせいか最近は、（うさぎの）チャチャ丸とゆきは、よくお家から出てきてくれています。これだけ多くのシャッターに驚いたかな？　まあポッポはいつもマイペースですけど。。。

お話し会の時、一人ひとりに「タケコプター」が配られました。すると20分休み、中庭上空にはアキアカネではなく、「タケコプター」の乱舞がみられました。

今日は外部講師を招いて2年生のお話し会。さすがプロフェッショナルですね。冒頭つかみが入ったあと、子どもたちはドンドンお話に引き込まれていきます。「おしまい」のあとは万雷の拍手でした。

野菜が全般的に高くて困りますねえ。昨日の日曜日、近所の業〇スー〇ーで、冬瓜の4分の1カットが250円もしていました。給食は大量に調達する必要がありますので、コスト管理でかなりの工夫を要するところです。
今日のお味噌汁は定番中の定番。（お揚げ、玉ねぎ、じゃがいも、わかめなど）世の中ひとひねりが多いので、こういう懐かしい味にホッとしてしまいます。

運動会本格練習開始に向けて、教職員でテントやポイント打ちをしました。
この日は、日差しはあったものの風は涼しく、秋の訪れを感じました。

久々のテント張りに先生方も最初は戸惑っていましたが、そこはこれまでの経験値があります。
やり始めると思い出し、思い出してからはあっという間に出来上がりました。
こんな場面が五常小の教職員の団結力が見られるところです。
まだまだ外は暑くなりますが、このテントがあれば熱中症予防にもなります。

テント張りの他にも、セパレートコースのライン引きや距離を測ってスタート位置のポイント打ち、
全体の作業終了後は、各学年で競技のポイント打ち、1m間隔の児童席のポイント打ち。
子どもたちがスムーズに競技を進められるように縁の下の力持ちである先生方の作業は続きました。

最後は6年生の登場です。やはり1年生と比べてダイナミックですね。運動会、全員が想いをつなぐリレー。今から激走が楽しみです。

走る、走る、走る。

走るのは本能では。。。

とにかく、子どもたちは元気に走っています。太古から人間は、走る生き物だったのでしょう。

　大阪市浪速区にある日本橋小中一貫校では、青森県の小学校とリモートでついないでお互いの小学校を紹介する授業を行うそうで、29年の開校当時私（校長）が浪速区長をしていたことから、新校名や新校歌の由来について電話取材を受けました。（取材申し込みについて、事前に丁寧なお手紙を頂戴しています。）
　写真は当日、先方の校長室からの電話の様子です。そもそも他所の学校に電話をかけること自体初めてでしょう。激しく緊張したようですが、不明な点は聞き返すなど、段々落ち着いてきて、しっかり役目を果たせていましたよ。他校の子どもたちとの楽しい交流でした。（先方ブログにすぐにUPされていました）