６年生英語の授業では、単語を書いていました。spring, summer, fall, winterを教科書を見ずに書ける子も子もいました。

つづきです

1年生国語では、「かいがら」の単元で、登場人物の気持ちを考え、ワークシートに書き、書いた画像をロイロノートで共有し、意見交流をしていました。画面を共有する時は、毎回、わーと喜びの声が出ます。

中休みに運動会の選抜リレー練習を行いました。下級生が、違う学年のお兄さんやお姉さんにうまくバトンを渡せるのか心配していましたが、初めての練習でしたが、うまくできていました。　

つづきです

3年生国語の授業では、「サーカスのライオン」という教材の主人公の気持ちを考え、子どもたちが手を挙げて、順番に答えていました。

9月21日から30日までの秋の全国交通安全運動に合わせ、ＰＴＡや地域の方と共に、本校教員も校区３地点に分かれ、見守り活動を行います。

休み前の水曜日に、運動会でそれぞれの競技で必要なライン引きやポイント打ちを職員で行いました。準備は整いつつあります。体調を整えておいてください。

つづきです

６年生の運動会練習です。綱引きは、コロナ禍ということで人数制限をし、２チームに分かれて行うのではなく、４チームに分かれ四方に綱を引きます。どんな戦いになるかは当日のお楽しみです。

つづきです

１年生国語の授業では、漢字を習っていました。「力」という字を練習し、力を使った言葉、力を出す、ぜん力、ば力、きょう力などの言葉を考えて、発表していました。

２年生算数は、図形の学習でした。先生から指定された家や船、飛行機のような形を三角形や四角形の紙で作っていました。

3年生、国語は漢字の学習でした。「流」「商」「県」を習い、熟語などの練習をし、先生の点検を受けていました。

２年生算数は、ひっ算の仕方を説明することが課題でした。１８＋３４５や４８３−２７などについて、説明をノートにびっしりと書いていました。

５年生理科では、観察した結果のまとめをし、最後にまとめの問題をロイロノートを使って行っていました。個人でした後、友だちと相談し、答え合わせをしていました。

６年生が英語の授業でＮＥＴの先生からの質問に答えていました。人を紹介するための言い方に慣れるために職業などの言い方を学習していました。

廊下の各学年の掲示コーナーの５年生と３年生の作品です。

５年生、英語の授業では、canの使い方とスポーツの言い方などについて学習していました。ＮＴＥの先生やデジタル教科書の質問に答えるなどしていました。　

６年生、国語は「海のいのち」の学習でした。物語の読み取りをし、先生の質問に答えたり、友だちの意見を考えながら、授業は進んでいました。