６年生、社会の授業は、鉄砲が日本に伝わって来たときのことを知り、自分なりに考えることが課題でした。

４年生、理科の授業では、月は太陽と同じように動き、時刻とともに動くなど月の動きの学習をしていました。

５年生、体育はパラリンピックの競技について写真やイラストを入れ、説明することをiPadを使って行っていました。とても詳しく調べている子もいました。

３年生、総合の授業では、国語で学習したパラリンピックをもとにリーフレット作りをしていました。

２年生、国語では、「ニャーゴ」の感想をノートに書き、それを写真で撮影し、ロイロノートで送り、最後にみんなで共有していました。もう慣れたものです。

１年生、学級活動では、レクレーションのクイズ作りや絵のコンテストのお絵かきなどをしていました。

6年生、英語の授業では、夏休みの出来事の感想の言い方について学習していました。リスニングクイズをしていたのですが、ナチュラルスピードの英語を一生懸命聞いて、答えていました。

校長室前掲示の各学年の自学自習ノートが少しずつ更新されています。1年生も始まり、大作となっています。学級通信で自学自習ノートを紹介しているクラスもあります。良い取り組みはしっかり褒め、子どもたちの自己肯定感を高めていきたいです。

つづきです

３年生、図工ではくぎ打ち練習をねらいとして、教材を使い、自分でデザインした動物を作っていました。完成品が楽しみです。

4年生、道徳の時間に「天国と地獄」という題材について考えていました。オンラインで参加している子にも声をかけ、授業が進められていました。

３年生、算数の授業では、10倍した数をさらに10倍していくとどうなるかを位取り表を作り考えていました。

１年生、国語の授業は漢字の学習でした。「川」「口」などをエアで書き、練習帳で丁寧に書いていました。

2年生、国語の授業では、漢字の学習と練習でした。「走」「来」などを学んでいました。

６年生、図工の時間は、未来のわたしというテーマで粘土を使って制作していました。芯材を曲げ、工夫して作っていました。

5年生、国語の授業は、敬語の使い方の学習で、どういう時に、誰に対して使うかなど使い分けを知って、正しく使うことを考えていました。

本日は児童集会でした。オンラインで行う予定でしたが、アプリの不具合で急遽、放送に切り替えました。担当の子どもたちは急な変更にも慌てることなく、準備通りできました。

つづきです

３年生、音楽の授業では、自分のリズムを考えることが課題でした。ビデオでイメージをつかみ、iPadでリズムを考え、発表などしていました。

4年生、外国語活動の授業は、ＮＥＴの先生の授業で先生の自己紹介や児童の自己紹介、ゲームなどを楽しんでいました。