今週も地域の方に新しい花を生けていただいています。ありがとうございます。

別の２年生せいかつ科の授業です。１年生のための説明文を一生懸命考えていました。

つづきです

つづきです

３年算数の時間に、パイを何人に分けることができるかの分け方を考えていました。iPadを使い、友だちと相談しながら考えていました。

つづきです

３年生、外国語活動の時間に How are you? というあいさつに対する返答をゲーム形式で楽しみながら学習していました。今日、子どもたちが帰宅しましたら、How are you? と聞いてあげてください。

つづきです

２年生は、せいかつ科で１年生にする学校案内について考えていました。案内する順番などを話し合っていました。

つづきです

つづきです

職員室前の各学年の掲示物です。学年の見本となるような作品を見ることができます。2年生,5年生,6年生の順で紹介します。（本当は、先週金曜日に掲載予定でした。）

2年生つづきです

5年生です

5年生つづきです

6年生です

6年生つづきです

本日は、ロイロノートによる健康観察や、Meetによる朝の会、終わりの会、Classroomやロイロノートでの課題の提示と回収などを行いました。
子どもたちが予想以上に対応できていたので感心しました。各家庭でのご協力ありがとうございました。

つづきです

臨時休校に対応するためのオンラインでの連絡と課題の提示などをMeetやClassroom、ロイロノートなど行いました。どのクラスも概ね上手くできたようです。課題確認と終わりの会がありますので、よろしくお願いします。
今後も臨時的なことがあると思いますので、ご協力をよろしくお願いします。