つづきです

4年生国語の授業では、「和室」と「洋室」の大きな違いを考え、その紹介文を書く時のポイントなどを学習していました。

６年生国語の授業では、「だから」「つまり」「なぜなら」などの接続詞や文と文のつながりの学習をしていました。

校長室前掲示の学自習ノートが更新されていました。ぜひ、今回や以前のものも参考にしてください。

つづきです

５年生音楽の授業は、発声練習と「夢の中を」の歌でした。現在は、音楽室でもいいのですが、新型コロナウイルス感染症対策を十二分にし、体育館で行っていました。

１年生こくごの時間は、教科書の絵を参考に、絵を描き、それが何に見えるかを文で表していました。

２年生音楽の授業は、「山のポルカ」の演奏でした。iPadのアプリを使い、上手に演奏していました。

３年生社会の授業では、「地域の安全を守る」学習で、教科書の火事の絵を見て、火事の時にだれが、どんなことをしているのか考えていました。

４年生国語では、「くらしの和と洋」の学習後、「敗」「熱」「満」の漢字学習でした。エアで書いたり、それぞれの漢字の熟語や使える表現を発表し、書く練習をしていました。

6年生算数の授業では、画用紙の数を全て数えないで準備する方法をｘやｙを使って答えを導き、その説明をできるようにしていました。ノートに黙々と考えを書いている姿がとてもいいです。

校門を入るとすぐに見える玄関上の「あいさつは　人をつなぐ　まほうの言葉」の標語看板が一部傷んできたので、枚方市の担当の皆さんに作り替えていただきました。ありがとうございました。新しいものは、以前のものと少し違うところがあります。違いが分かるでしょうか？

つづきです

１年生こくごの授業は、「休」と「車」の漢字の学習でした。「休」が使われる「休けい」「ひる休み」「休日」「休こう」「休まる」などの言葉を子どもがたちが発表し、最後に漢字の練習をしていました。
本日は1日目の授業参観日でした。多くの保護者の皆さまにお越しいただき、ありがとうございました。

３年生は社会の授業で、消防について学習していました。１１９番の電話のしくみについて、みんなで考えたり、ノートを取ったりしていました。

５年生算数の授業は、教育実習生の研究授業でした。分数の通分やその意味を理解し、個人やグループで考え、問題を解いていました。大学の指導教官の先生をはじめ多くの本校教員も授業参観をしました。

つづきです

４年生国語の授業では、「くらしの和と洋」という単元の本読みなどをし、先生の発問に答えていました。

2年生は体育の時間で、校外学習のための集団行動の練習や基礎的な運動をしていました。

昨日、６年生が家庭の授業で、洗濯の実習を行いました。持って来た靴下などを一度汚し、これまで習ったことを実際に行い、きれいにしていました。