最新更新日:2024/11/29
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10月21日(木) 3年生 毛筆「木」

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毛筆は「木」という字を書きました。右はらいと左はらいに気をつけて練習をしました。特に右はらいは、難しかったようですが、力を入れたり、弱めたりすることを意識して書くことができました。授業中は、姿勢を真っ直ぐ伸ばして書くことも頑張っています。

10月21日(木) 5年生の授業の様子

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5年生の授業の様子です。英語ではUnit4「お家の生活」、少人数算数では「分数の計算」、社会では「自動車の生産」について学習しています。

10月20日(水) 1年生 運動会に向けて

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5時間目に1年生の教室をのぞくと、ストレッチ体操をしていました。運動会のプログラム1番「準備体操」の練習でした。

10月20日(水) 2年生の様子

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タブレットを活用して、「かえるの合唱」を1人ずつ弾きました。弾き終わると皆から拍手をもらっていました。
下の写真は、国語の授業の様子と運動会のダンスの練習です。
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10月20日(水) 4年生 理科の秋探し

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4年生の理科では、秋の生き物について学習します。香里小学校の校内には、どんな秋の生き物がいるのかを探し、タブレットで写真を撮りました。柿や紅葉などたくさんの秋の生き物を見つけることができました。

10月20日(水)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、みそ汁、焼き魚(鮭)、ひじきの炒り煮」でした。

10月20日(水) 3年生 運動会の練習

3年生の運動会の練習の様子です。今日は少し風が強いですが、しっかり練習に集中しています。
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10月19日(火) 1年生 図工

「おばけマンションをかこう」に取り組んでいます。クレパスでマンションの部屋をたくさん作って、その中におばけの住人を描いていきます。色とりどりのマンションとかわいいおばけがたくさん現れました。
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10月19日(火) 生理用品の設置について

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「生理の貧困」が社会問題化している中、枚方市では市立小中学校のトイレに生理用品を設置することとなりましたので、本校でも北校舎と中校舎の多目的トイレに設置しています。

10月19日(火) 3年生 授業の様子

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3年生の国語と算数の授業の様子です。

10月19日(火)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「オリーブパン、牛乳、カリー・ガー、コーンソテー、フルーツポンチ」でした。

ベトナムのカレー「カリー・ガー」には、ココナツミルクとニョクマムが入っていました。

10月18日(月) 6年生 運動会の練習

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6年生の団体演技の様子です。運動会まで2週間をきり、練習にも力が入っています。

10月18日(月)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、豚肉と大根の煮物、れんこんの甘酢和え、ゆかりふりかけ」でした。

10月18日(月) 5年生 稲刈り

5年生が植えていた稲の刈り取りを始めました。鎌を使って束ごとに刈り取り、麻紐でくくって乾燥させます。どれだけの収穫があるかは、これからのお楽しみです。各クラスで順次作業を行なっていきます。
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10月16日(土)香里幼稚園 運動会

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本日、本校運動場で香里幼稚園の運動会が開催されました。竹馬、リレー、親子ダンスと遠目からでしたが、大感動いただきました。 次は香里小学校の番です。当日、最高の運動会にするために、各学年しっかり練習に取り組んでください。応援しています。

10月15日(金) 6年生 スマホ・SNS安全教室

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講師の方にSNS等を安全に使うために考えておかなければならない事などについてお話をしていただきました。インターネットの特徴として「公開される」「記録される」「拡散される」「誰かがわかる」この4つを常に意識して使っているか。
ネット上のコミュニケーションの特徴として、「相手の顔が見えにくい」、だからこそ普段以上に考えたり、気をつけないといけない。また、文字だけのやりとりは、相手のことがわかりにくい。など具体的に教えていただきました。
他にも、自分が写っている写真を友達に公開された時にどう思う?など、実際にあり得る状況を子どもたちと一緒に考えることができました。
また、ご家庭でも子どもとSNS等の使用ルールなどについて、ぜひお話しください。

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10月15日(金) 5年生 運動会の練習

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5年生の団体演技「ソーラン節」の練習の様子です。

10月15日(金)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「すしごはん、牛乳、呉汁、焼きさば手巻き、チンゲンサイの炒め物、焼きのり」でした。

10月15日(金) 2年生 朝学習

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2年生の朝学習、朝の会の様子です。漢字学習やプリント、朝読書に取り組んでいました。

10月14日(木) 3年生 理科

理科の授業では、日なたと日かげの温度はどのくらい違うのかを実験しました。
日なたの地面の温度は、時間がたつとどんどん高くなっていて驚いていました。
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