担任の先生からお題が出ました。
　⬜️ここ、広島の百貨店のビル周りのデザインにも意味があるということでした。みなさん調べてみてくださいね。これぞ、自主学習ですよ。
　⬜️また、旅行者の添乗員さんがこの電鉄について紹介して下さいました。かつて、大阪にも京都にも兵庫にもこのような電車があったのでしょうかとの質問。みなさん調べてみてくださいね。これぞ、自主学習ですよ。

ひなた　と　ひかげ　について学習しています。
学習も終盤ですがそれを確かめるために、自分で問題づくりに挑戦です。
学んだことを、自ら問題づくりすることは本当にその内容がわかっていないとなかなかできないものです。問題づくりでわかっていなことがあると、また自分で調べて問題づくりに挑むことになりますね。

子ども達の今日のゴールの活動を「インタビユーをしてフルーツパフェを作ろう。」としています。

児童1：What do you want?
児童2：I want ○○,Please.
児童1：How many?
児童2,2please.
その他にも
Oh you want 〜．
I see.
Anything else.
Do you like ice cream?

などなど、毎回フレーズが増えてきていますが、子ども達は内容をよく理解しています。

使わなくなったTシャツを切り貼りして小物入れを作っています。ロゴやマークなどアイデアと工夫がたくさん見られます。自分に一つだけの作品ですね！

枚方市の給食では、地元の農家の方が給食のために育ててくださった農産物を使っています。「ほうれん草」は磯島地区で昔から育てられ、11月ごろに収穫されます。コーンとのソテーにぴったりです。もちろん「チキンカレー」は大人気です。【献立】チキンカレー・ほうれん草のソテー・ふくじんづけ・玄米ご飯・牛乳

11月の新しい詩です。先生達がみんなのために書いてくれています。とても秋を感じます。

先日、収穫した「さつまいも」の観察をまとめています。タブレットを使い、とても細かな場所までも確認していました。

6年生が全員無事に帰ってきました。疲れた様子の中にもたくさんの思い出や学んだことが感じ取れるようです！ゆっくり休んで、来週から元気に登校してきてくださいね！

　乗り物に向かって、一目散！
　楽しい遊園地なのに、絶叫が飛び交っていました。
　しかし、楽しい時間は、あっという間。
　まだまだ乗り物に乗ってみたい！という声を後に家路につきます。

　身近にたくさんの猛獣を見学できました。

　昼食を終えていよいよ乗り物に向かいます。
　「お願いやからそんなんに乗りにいかんといてー。」
　「絶対、おもしろいって！」
　いろんな声が聞こえてきました。

　宿泊行事でみんなで食事できるのはこの昼食が最後でした。

「キムチ」は朝鮮半島を代表する食べ物です。塩づけした白菜や大根などの野菜を塩、唐辛子、にんにく、しょうがなどをまぜた「ヤンニョム」という調味料と一緒につけ込んで作ります。今日は豚肉と一緒にいてめてあり、あっさりしていてとてもおいしかったです。【献立】わかめスープ・ぶたキムチ・大学いも・コッペパン・牛乳

ドアはロック！

　倉敷でもお買い物をしています。
　お店がひとつ少なかったために少し時間がかかりました。
　リュックで店内に入りましたので、手に持ち替えたり、前に掛け替えたりしてショッピンしていました。
　

　倉敷につきました。ここ美観地区はとても風情ある場所です。
　この修学旅行の目的「⚪️歴史⚪️日本の歴史的な街並みや景観の良さを感じる。」の一つとして訪れました。
　

閉館式を終え次の目的地へ！
宿舎の皆様ありがとうございました。

朝から元気にみんなもりもり食べています。

朝食前に食堂にすぐに入れませんでした。
5分前行動ができている人、、、。
5分前行動できなかった人、、、。
今日一日をもう一度確かめてから朝食です。
修学旅行とは、修行の一部分でもあります。

今日もとても天気がよさそうです！