大阪府教育庁より、夏休み、お家にいながら、夏を楽しめる本が紹介されています。
配布文書一覧に掲載しています。

今日の給食のメニューは、「コッペパン、牛乳、和風スパゲティ、ラタトゥイユ、冷凍みかん」でした。

時刻と時間についての学習をしています。　午前◯時と午後◯時という言い方も学習しました。「学校に着いた時刻は午前8時です。学校を出た時刻は午後3時です。学校にいた時間は？」など、みんなで考えました。

ICTサポート員の方からタイピングの基本について、教えていただきました。まずは基本のホームポジションとしてキーボード上の「F」と「J」の上に左右の人差し指を置くことを教わりました。

３年生では、「日」の練習をしています。２画目の「おれ」の箇所に注意して練習しました。５年生は筆順と字形を意識して「成長」を練習しました。とめる、はねる、はらうにも注意して書きました。

４年生の水の流れの学習で、水溜りを探しました。地面が高い所・低い所・地面の粒の大きさに気をつけて、水が溜まっている所を探します。また、排水口に、水が溜まることもヒントにしているグループもありました。タブレットで撮影して教室で共有しました。

　国語の授業では、「はりねずみと金貨」のあらすじカードを読み合いました。ロイロノートを使って、友だちのあらすじカードを読み、自分と違うところや同じところをノートにまとめました。「自分とは違って、つなぎ言葉をたくさん使っている。」「書き始めの言葉が同じでした。」「なるべく少ない文でまとめているところが同じ。」などの考えが出てきました。これから、他の物語を読んだ後もぜひ、おうちの人や先生にあらすじを伝えてあげてくださいね。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、ちゃんこ、メヒカリのからあげ、昆布の佃煮」でした。

枚方の高校生等が中心となって取り組んでいる「ゆめのほしフェスタ2021」に、６年生がランタン作りで参加しています。天の川河川敷に淀川のヨシを使った和紙と竹で作ったランタンを並べ、「天の川の星空」を表現するものです。ランタンには子どもたちの願い事が込められています。

今日の５時間目は地区児童会でした。はじめに班長さんが１年生を教室まで迎えにいき、各地区ごとに教室に集まって、危険箇所の共有、班の集合時間、登校のルールなどの確認をしました。

今日の給食のメニューは、「食パン、牛乳、スープ煮、切り干し大根のサラダ（和風ドレッシング）、枝豆」でした。

１学期最後の音楽です。ジョージプールトンの作曲者のオーラリーをリコーダーで練習をしています。高いミ・ファ・ソを吹く学習でした。
コロナ禍の中、日陰の風通しの良い屋外で工夫をして取り組んでいます。

国語の教材「サツマイモのそだて方」を学習しています。積極的に自分の考えを発表する姿が見られました。

学期末が近づいているので、５年生も色々なテストに臨む日々です。計画的に漢字の学習を行なってきた児童、苦手な感じを徹底的に練習する児童、友だちと問題を出し合う児童など、様々な方法でテストに向けて準備しています！学習の成果が出ると良いですね。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、かきたま汁、焼き魚（鮭）、チンゲン菜の炒めもの」でした。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、みそ汁、とり肉のからあげ、なすとじゃこの甘辛煮」でした。

「水」のことについて学習しています。自分たちが普段何気なく使っている「水」はどのようにして届くのか。また、水源である「琵琶湖」のことについても学習し、水を浄化する役割も持つ「ヨシ」についても調べました。

今日のめあては「重なりに注目して考えよう」です。1mのものさし1本では測ることができない長さのものを、ものさし2本を使ってどのように測れば良いのか考えました。

今日の給食のメニューは、「パーカーパン、牛乳、米粉のクリームスープ、ミートビーンズ、キャベツのソテー」でした。

ボタンをつける練習をしています。分からなくなったら先生や友達に聞いたり、タブレットの動画で確認したりして、2つ穴ボタン、4つ穴ボタンの順に練習しました。