ローマ字の練習をしました。タブレットでローマ字入力がスムーズにできるよう、タイピングの練習もしました。

今日の社会では、「〇〇を買うならスーパーかコンビニ、どちらに行くか？」を考え、買い物の仕方の工夫について学習しました。
「ジュースは、安く買えるからスーパーがいい！」や「お菓子の新商品が出たら、先に売られるコンビニの方がいい！」「いつでも開いているからコンビニは便利」など自分の考えを発表していました。
　

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、チキンカレー、コロコロソテー、福神漬」でした。

１学期もあとわずか、まとめとしてひき算の力試しに頑張っていました。はやくできた子で紙を折って、もう一度チャレンジしている人もいて驚きました。

梅雨もあと少しです。今日の天気にぴったりな作品です。子どもたちの作品に癒されました。

国語の授業を参観しました。先生や仲間の話を静かに聴く。また仲間の発表をみんなで称え合って学習していて、とてもいい雰囲気で取り組んでいました。

「おおきな かぶ」を学習しています。音読をしたり、おじいさんやおばあさん、動物の役になってロールプレイをしたりしました。

　現在、明日の天気予報では、活発な梅雨前線の影響により、今夜から明日にかけて大雨が予想されています。
　明朝の対応としましては、配布しております用紙「台風等による特別警報・暴風警報等発表時に伴う臨時措置について」（このブログのお知らせ・緊急連絡にも掲載）を確認して、ご対応をお願い申し上げます。

後転の練習をしています。体をしっかり丸めること、両手をしっかりつくことに注意して練習しました。

算数では「比を簡単にする様々な方法を知ろう」を学習しました。既習事項をもとに方策を考えていきました。国語では「風切るつばさ」という読み物教材を読み、登場人物の心情について、ロイロノートというアプリを活用して意見を交流しました。

今日の給食のメニューは、「チーズパン、牛乳、中華スープ、鶏団子の甘酢あん、りんご缶」でした。

４年生の算数の小数のしくみを調べようの学習です。0.1までは、３年生で学習をしていましたが、0.01や0.001等、とても小さな数なので想像するのが難しくなっています。また、たし算やひき算にも取り組みます。これまでの学習を使って計算しますが0の処理の工夫が必要になってきます。

今日の七夕に合わせて，多くの学年で七夕飾りをおこなっていました。
・コロナがおさまりますように
・修学旅行に行けますように
・家族とおじいちゃんおばあちゃんが健康で幸せにくらせますように
・クラスが楽しくなりますように
・〜で全力が出せますように
・〜になりたい
・楽しく卒業まで過ごせますように
・漢字小テスト全員が満点取れますように！　　　　などなど
みなさんの願い事が届きますのように！

今日はたなばた。このあいにくの雨の中、元気なあいさつと共にきちんと並んで登校しています。
１．道に広がって歩かない。
２．いつも通っている道でも、車が来ないか確かめる。
十分に注意して登下校してください。
ご家庭でもお声かけよろしくお願いいたします。

「慣用句を使おう」という単元の学習では、「慣用句」とはどのようなものなのか、ということを知った上で、「ねこの手もかりたい」「馬が合う」などの意味を確認しました。他にも慣用句について、国語辞典で調べました。

国語では、「名前を見てちょうだい」という読み物教材を読んで学習を進めています。子どもたちは自分の考えたことを発表していました。

今日の給食のメニューは、「若布ごはん、牛乳、七夕そうめん、夏野菜のかき揚げ、ぶどう豆」でした。7月7日七夕にちなんだ行事食でした★

8時30分から１時間目が始まるまでの朝学習や朝の会の様子です。漢字学習、計算プリントや1日の流れの確認では、みんな静かに集中していました。スピーチでは、子どもたちがみんなの前で元気に発表していました。

もうすぐ七夕です。1、2年生や支援学級の教室前には子どもたちの願い事が描かれた短冊でいっぱいの七夕飾りが飾られています。

子どもたちが育てているアサガオをタブレットで撮影し、ロイロノートというアプリを活用して、タイトルを作成したり、コメントを付けたりしています。先生からいろいろな機能を教えてもらうたびに驚きの歓声があがっていました。