つづきです

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1年生が昨日、連絡帳の書き方と掃除の仕方を先生から教えてもらっていました。学校生活を学び、少しずつ自立していきます。

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委員会活動の体育委員会と美化委員会でプールの掃除を行いました。昨年度、プールを使っていないので、かなり汚れていましたが、1時間の掃除でとても美しくなりました。ありがとう！

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６年生、社会の授業では、次の時間に発表のために、平和を守るための取組を調べ、平和を守るために大切なことを班で考えていました。

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５年生理科の授業では、種子の中の様子を考えた後、ビデオでまとめをしていました。育ち方などを動画で見ることができ、子どもたちは見入っていました。

３年生音楽では、リコーダーの授業でした。しかし、現在、授業中はリコーダーを吹くことはできないので、宿題で行うことにし、その課題の説明などがされていました。

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４年生体育の授業、マット運動では、すぐに自分でフィードバックできるように、友だちに自分のフォームを撮影してもらっていました。運動では、見ることがとても大切です。

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1年生を見た後の６年生の体育では、6年後はこんなことができるようになるのかと感心します。マット運動を個人に合ったペースでグループ毎に練習していました。

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1年生、体育の授業では、集団行動と鉄棒を行っていました。場所を移動した整列や鉄棒でツバメなどをしていました。水分補給はこまめにし、熱中症対策もしています。

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連休明け5月7日（金）までのタブレットドリルの活用状況です。概ねよく活用されており、満点を取れるまで努力している児童が増え、平均回数が大幅に伸びている学年もあります。
新学年と昨年度学年で数が減っている学年があるのは、昨年度は他学年の問題をした児童もカウントしていたためです。今年度は現学年のみのカウントとします。短時間でいいので、復習や自主学習に活用してください。