つづきです

３年生は学活の時間に、児童会祭りの準備をしていました。自分の役割分担で必要なものを友だちと相談しながら作っていました。ほのぼのした雰囲気でした。

あおば学級では、算数の度数分布の学習でした。度数分布表を作り、そのことについて気づいたことを読み取ることが課題でした。

５年生家庭科の授業は、ごはんとみそ汁の調理実習でした。初めての調理実習ということで、いつもより先生の話をよく聞いて活動しているようでした。

つづきです

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３年生道徳の時間では、自信をもって正しいことをすることを考えるため、「SL公園で」という題材で考えてました。最後まで授業を見ることができなかったので、ぜひ、ご家庭で聞いていただきたいと思います。

５年生体育の授業で、走り幅跳びの記録会をしていました。役割分担を決め行い、様々なフォームで跳んでいました。

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枚方市タイピング選手権１０月大会で、本校５年生児童が７位に入賞しました（１１月大会はこちら）。また、MOA美術館枚方交野児童作品展2021では、本校１、２年生児童が入選などしています（２枚目QRコード参照。クリック）。おめでとうございます！

２年生算数の時間は、７の段の九九の構成を理解することがねらいでした。「１ふくろにパンが７個入っていて、６ふくろ買うと全部でいくつになるか」という問題でした。これまでの学習から、個人で多くの方法を考え、その後、友だちと相談したり、みんなの前で発表したりしました。iPadも使いこなしています。

つづきです

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発表の様子と考え方です

３年生国語の授業では、「案内の手紙を書こう」という単元で、手紙に書くことについて確かめていました。手の挙げ方が素晴らしいです。

１年生どうとくの授業では、「よりみち」という題材で、きまりについて考えていました。

２年生算数の授業では、７のだんの九九の作り方を個人で考え、ロイロノートで共有し、クラス全体で考えていました。

６年生の昨日と別のクラスが、家庭科の時間で野菜炒めを作っていました。切り方などを先生に聞いたり、確認したりしていました。みんな結構上手です。

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１年生音楽の授業見学でした。リズム遊びから始まり、新型コロナウイルス感染症予防対策としてハーモニカの代わりに、iPadにあるGrage Bandというアプリを使い、旋律を演奏したり、歌ったり、また、その両方を同時にしたりしていました。１時間中集中して活動できていて感心しました。