２年生、国語の授業では、文章のよいところをさがそうということで、教科書を黙読し、探したところを線などで印をつけていました。

つづきです

3年生、国語の授業では、段落に分けて内容を整理することを目標に、朝ごはんについて考え、書いていました。

つづきです

３年生、外国語活動では、Do you like〜? の答え方や I like 〜.の言い方の練習やヒアリングをしていました。ほぼ英語で進められる授業にみんな集中していました。

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4年生、国語の時間には「広告を読み比べよう」で、なぜ、言葉や写真に違いがあるかを考え、ワークシートに記入していました。

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6年生、国語の授業では、「インターネットの投稿を読み比べよう」で書かれた意見について、賛成か反対かを入力していました。

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オンラインで児童集会を行いました。児童会からは生活目標について、校長先生からは、トイレのスリッパをなぜ揃えなければならないかと、再度、体育時のマスクのこと、登下校の歩い方について、そして、横田先生からは、川遊びの危険性についてお話をしました。最後に、新しい保健室の先生の米澤先生の紹介をしました。

つづきです

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地域の方にお世話になっている玄関前の先週と今週の生け花です。個人懇談に来られましたら、職員室前や図書室前の掲示物と一緒にご覧ください。1枚目には蝶がいます。

２年生図工の授業では、ビデオを観たり、iPadを使い、おもちゃ作りの計画をしていました。お家から持って来た牛乳パックや缶などで作るそうです。どんなものができるか楽しみです。

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１年生、算数の時間には、「ちがいをかんがえよう」というめあてで引き算の学習をしていました。問題について言語化し、説明することもできていました。

つづきです

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６年生、算数の授業ではまとめのタブレットドリルをしていました。