つづきです

本日は、1年生の校外学習です。出発式をし、新型コロナウイルス感染症対策を万全にし、元気に出発しました。随時更新しますので、お楽しみください。

後期の委員会活動が始まりました。初日の今日は、各委員会での顔合わせに続いて、委員長や当番の割当てなどを決めていました。

６年生の理科「大地のつくりと変化」では、個々に興味を持った内容を自分で調べて学びを深め、一人ひとり発表していました。聞く姿勢もとても良く、感想や新たな学びを記入していました。

５年生の算数では、「分母をそろえて計算する」ことを目標に、分数の学習に取り組んでいました。少人数での学習で、これまでに学んだことをもとに、計算方法を考えていました。

３年生道徳では、「もっとよい友だちになるためには」を考える「なかよしだから」という題材でした。子どもたちの発言を板書し、みんなで考えていました。

１年生算数は、テストでした。上級生と同じようにテストの形にし、真剣に受けていました。

６年生算数の授業は、水槽の水の深さは、水を入れる時間に比例するという比例の関係を式に表す学習でした。

2年生が学級会で、一人一役の係決めをしていました。先生が司会をし、みんな積極的に立候補していました。

5年生社会の授業では、日本の輸出入についての学習で、グラフや図を見て、個人で考え、友だちと意見交換などし、ノートにまとめ、クラスで交流していました。

つづきです

1年生の掲示作品です。シャツに個性的なデザインがされています。授業参観時にぜひ、ご覧ください。

４年生体育では、跳び箱の開脚跳びの練習をしていました。4人1組でリズムよく、美しいフォームで跳んでいました。

つづきです

１年生体育では、スキップや横走り、バック走などいろいろな走り方の運動をしていました。まだ暑いので、水分補給や休憩など熱中症対策を万全にし、進められていました。

つづきです

６年生算数の授業では、比例する２つの数量についての学習で、ｙがｘに比例するときなどについて考えていました。

２年生国語では、絵を見てお話を作っていました。ロイロノートで、先生から配布されたシートにセリフなども含めて考えていました。

５年生理科の授業では、水の流れについての実習でした。花壇に山を作り、実際に水を流し、調べていました。

週の初めの6年生社会の授業では、外国との交流についてでした。スペインやポルトガル、朝鮮とのことについて考え、分からないことはすぐにiPadで調べていました。