つづきです

５年生、体育では、開脚前転や伸膝後転などをビデオ撮りし、すぐにフィードバックし、さらなる練習で改善していました。

つづきです

１年生、国語の授業で、絵日記を書いていました。今日のどろあそび（ブログとは別クラス）のことがテーマでした。一生懸命に文章を書いていて、成長を感じました。

つづきです

６年生、社会の学習で、古墳の縮小サイズを作り、その工夫や苦労などを体験しました。完成させた古墳ができ、記念撮影直前にクラスの子が呼びに来てくれました。撮影後は、一気に元の砂場の状態に戻していました。

つづきです

１年生、生活科で、毎年恒例のどろんこ遊びをしていました。砂場で元気いっぱい手足を汚して、遊んでいました。

つづきです

４年生、国語の時間では「本を紹介しよう」の単元で、下級生に本を紹介するため、資料探しと紹介文を書いていました。

つづきです

つづきです

２年生、図工の時間は、おもちゃの設計図を描いていました。インターネットで調べ、アイディアを広げていました。

つづきです

３年生、理科の授業では、観察したひまわりについて、草丈、葉の数、花などについてまとめ発表していました。

つづきです

１〜３年生の保護者の皆さま
学校付近で雷が鳴っていましたので、約１０分間学校で待機していました。２時３５分ごろに下校させましたので、お知らせします。

６年生、社会の授業では、源治と平氏について、武士がどのように力をつけてきたかを学習していました。

つづきです

３年生、図工の時間には、「これを描くと」という題材で、緩衝材（プチプチ）に絵や模様などを描いていました。