3年生の子どもたちが、シュルレアリスム（超現実主義）で自分の世界を表現した作品を職員室前廊下に展示しています。保護者の皆様、懇談会で来校された際には、是非ご覧いただきたいと思います。よろしくお願いします。

単元「Imagine to Act（行動することを想像する）」の要約に取り組みました。英文を複数に分けて担当箇所を決め、同じ担当箇所同士が集まって要約し、その後、元の班に戻ってその内容を共有します。まとめの時間では、各自で本文の書かれたプリントに取り組み、今日の学びを振り返りました。子どもたちは役割分担のもと、責任をもって自分の担当箇所の要約に取り組むことができました。

今朝、通学途中に落とし物を発見し、学校に届けてくれた子どもがいました。その落し物は、落とし主にとってとても大切なものだと思います。早速、落とし主に届くように手続きしました。優しく思いやりのある配慮、ありがとうございました。

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１時限目、支援学級で自立活動の研究授業があり５名の先生が参観しました。「ハードな怒りをソフトに変身できる」がめあてです。子どもは、先生から怒りをコントロールする6つのテクニックを学び、その中から自分ができることを一つ選びました。子どもは、深呼吸して怒りをコントロールすることを選んだようで、5日間挑戦し、心の動きをカードに記録します。5日後のふりかえりが楽しみです。

本日は、作成した「旅行プラン」の発表の日です。創意工夫された各班のプランは、見る側を飽きさせないすばらしいものでした。発表者も原稿を棒読みするのではなく、他の仲間や授業見学の先生方に問いかけするなど双方向のやり取りができていました。子どもたちは、今回の授業を通じてICT機器の活用だけではなく、他者に想いや考えを伝えるために必要な「相手の立場に立ち、考え、適切な言葉を選び、わかりやすく伝える」ことを学ぶことができました。

子どもたちが旅行代理店の社員になったとの想定で、お客さんのニーズに合ったプランの作成に挑戦しました。インターネットや旅行業者のパンフレット、書籍から画像を探して貼付したり、説明文に着色するなど、それぞれの班が協力してプレゼンテーション資料を作成しました。この授業を通じて「情報を収集する力」「データを参考にしてイメージする力」「ICTを活用する力」「企画する力」「発表する力」などが身につくことを期待しています。

進路選択にあたって、「面接」が必要な子どもたちを対象に面接練習をしています。会場が校長室ということもあり、子どもたちはとても緊張しながら受け答えをしていました。子どもたちそれぞれの素直さや誠実さ、正義感などが伝わりとてもすばらしいと思いました。

12月3日（金）19時から、津田小学校区、津田南小学校区の地域のみなさんが一堂に会し、枚方市津田財産区会館にて、「地域安全情報交換会」がおこなわれました。この情報交換会は、新型コロナウイルスの影響で昨年度、実施されていませんでした。情報交換会では、各小中学校のコロナ禍における取組を紹介し、各団体からの報告などがありました。地域のみなさんに各学校の取組について知っていただき、とても有意義な情報交換会でした。

５時限目２年2組で英語科の研究授業があり、４名の先生が参観しました。
単元名は「Lesson６　Tea from China」で、『「ずっと〜している」のポイント2つを相手に伝えることができる』がめあてです。子どもたちは、（フィクション）『YutoとYukiのLove Story』を興味津々な様子で聴き入っていました。その後の先生からの「どんな話でしたか？」などの問いかけに対しても正確に答えることができ、とても感心しました。

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