3年生理科の授業です。「電気で明かりをつけよう」の学習をしていました。今日は、実験キッドを使って豆電球に明かりをつけ、どう線のつなぎかたの確認をしていました。実験キッドの組み立てに時間のかかる児童と、そうでない児童との差が大きかったようです。実験で今日のめあてを確認できた児童は、友だちの組み立ての補助をしていました。助け合いながらの学習となりました。

校内の様子です。
1、老朽化した鉄棒を撤去し、新しい鉄棒を設置中です。来週月曜日に教師が使用して安全を確認します。確認できたら子どもたちにも使ってもらいます。2、来週から個人懇談に来校していただきます。来校された際、落とし物の確認をお願いします。管理棟1F入り口に並べています。3、人権週間に合わせての取り組みです。ぽかぽかの木と名付けています。子どもたちが書いたカードを読んでみてください。心がポカポカしてくると思います。

静かに集中した教室です。図工でデザインカッターを使っていました。その都度キャップをかぶせることや、カッターの刃をどの方向へ進めるかなど、安全な使い方の指導に重点を置いています。静かに集中させることは、絶対に必要な指導です。ケガの心配、このクラスは大丈夫なようです。

今日は、相互参観授業が8コマ入っていました。これは６年生国語の授業で、今日最終の参観授業です。6時間目ですが、さすがに６年生です。授業に集中していることと、題材が「ヒロシマのうた」ということもあり、よい緊張感が伝わってきます。

３年１組、道徳の授業です。この授業も相互参観授業なので、何人かの教師が参観しています。授業者は、担任ではなく国語(毛筆習字)を担当している小椋先生です。教科書の題材ですが、紙芝居で授業を進めています。人気キャラクターのお話なので内容は理解しやすかったのですが、参観している教師が多く、少し緊張してしまったようです。

6時間目、５年生外国語の授業です。教員の相互参観授業に設定されていますので、何人かの先生が教室にいます。授業の最初は、国旗を並べてのビンゴゲームです。英語でヒントを聞きとり、ヒントに該当する国旗にチェックをつけていきます。5人のビンゴ達成まで英語でのヒントが続き、盛り上がりました。

体育館でボッチャのゲームが行われていました。どんぐりの児童たちの授業です。今日のゲームについてのルールを相談したり、役割を分担したりするなど、体を動かし頭を働かせの1時間となりました。

昨日、５年生が校外学習でコマツ製作所へ行きました。スライドによる説明のあと、実際に工場内を見学させていただきました。ミニチュアの機械を操作する体験もあり、楽しく学習することができました。お忙しい中、ありがとうございました。

教員の授業力向上を目的に、今学期も教員による教員の授業参観を行います。参観後、良かったところや改善点をみんなで共有します。参観する側もされる側も少し大変ですが、子ども達の学力向上のためです。がんばります。

完成🍛
「おいしい❗️」っと言って、みんな笑顔が食べています。
自然の中で、自分たちで作ったカレーは、一味も二味も違うようです。
この後は、片付けをして退村式をして帰ります。
食べ過ぎが心配です。大丈夫かな〜

ぐつぐつ煮込み中🍛
おいしくなーれ🌟
みんな、よく話を聞いて手際よく活動しています。

初めての調理実習🍛
悪戦苦闘。美味しいカレーはできるかな？

本日2時間目、２年２組で研究授業を行いました。科目は国語、題材は物語文「お手紙」でした。やはり子ども達はいつも通りです。活発に発言し、意欲的に取り組んでいます。また、こちらもいつも通り、いちばん緊張しているのは先生でした。

仲間とカレーの食材をGETしよう❗️

おはようございます。
朝、少し暗いなか起きて、外でみんなで体操
散歩してセタメコイヤ並木でパシャリ📸
体調が悪い児童はいません。
みんな眠たそうですが元気です。

1
火の神の登場🔥
グループごとのスタンツ
大盛り上がりでした

2

3

みんなでグランドゴルフ⛳️
笑顔があふれています。
なかなか入らないぞ！

大自然でパシャリ📸