２年生算数では、長方形や正方形、三角形などの特徴についてグループで考えていました。今後、緊急事態宣言時には控えていたグループ学習が増えていき、友だちと意見や考えを深めていくことになります。

１年生道徳は、「ダメ」という正しいと思ったことは、恐れないで、勇気をもって行おうとする態度を養う題材で考えていました。最後に、「ぼく」や「くまくん」に手紙を書き、みんなで共有し、さらに考えていました。iPadも文房具のように使えています。

3年生理科では、昆虫の単元のテストでした。テストの前に、観察から考えたことなどの復習をして行われていました。

昨日の6年生、図工の様子です。将来のなりたい職業について、粘土に色を付けたりし制作していました。

３年生国語の授業は、「サーカスのライオン」でした。主人公の行動や気持ちなどを考え、表にしてまとめていました。しっとりとした時間が流れていました。

４年生が音楽の時間に、「ゆかいに歩けば」を旋律の特徴を生かしての歌い方を学んでいました。

６年生が家庭の時間に、洗濯実習に向けて洗濯のしかたについて考えていました。ぜひ、ご家庭でもさせてあげて下さい。

５年生図工の時間に、立体の牛乳パックを平面で描いていました。コピーをしたようにかいていている子もいて、びっくりしました。

つづきです

1年生がせいかつの時間に、キャリアパスポートの行事の取り組みについて、運動会のことを絵や文章で書いていました。お家の人にも見てもらうとのことです。

緊急事態宣言が解除されましたが、密を避けることや時間短縮のため、児童集会をオンラインで行いました。司会や6年生の折り鶴作成の依頼、紙芝居など準備通りにできました。

つづきです

つづきです

つづきです

地域の方にお世話になってる玄関の生け花です。今週と以前のものです。いつもありがとうございます。

6年生が取り組んだ「第32回枚方平和ポスター作品展」に本校から６名の児童が入賞し、学校賞もいただきました。おめでとうございます。次のとおり作品展が行われます。
期間：10月6日〜11日　10〜18時
会場：枚方市総合文化芸術センター　展示室３

ＮＥＴのアシュリー先生の運動会の感想です。
This was my first “Undokai”, or Sports Day. In the U.S., we don’t have a Sports Day in elementary school. I was happy to see Isoshima students having fun, and do their best in front of parents.

運動会の後かたずけを校区コミュニティの皆さまに手伝っていただきました。ありがとうございました。

児童と多くの保護者の観戦の様子です。

6年生、四方綱引きです。