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最新更新日:2024/07/17 |
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11月11日(木) 授業の様子 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() タブレットを使って調べ学習をしました。 11月11日(木) 学習の様子 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大阪府の文化財について学んでいました 11月11日(木) 授業の様子 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 適当な時間は9時間から11時間だそうです。 11月11日(木) 授業の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() より良い発育・発達のための睡眠時間を考えていました 11月11日(木) 授業の様子 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ふた組は見つかりますがもう一つの組はけっこう 難しいです。 11月11日(木) 授業の様子 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グラフの中に垂直に交わっている2本の直線を見つけていました。 11月11日(木)朝読書5![]() ![]() ![]() ![]() 11月11日(木) 朝読書4![]() ![]() ![]() ![]() 11月11日(木) 朝読書3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月11日(木) 朝読書2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月11日(木) 朝読書1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月10日(水)授業の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月10日(水) 授業の様子 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月10日(水) 授業の様子 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水の流れがどの様に地形に影響しているのかを学習しています。 11月10日(水) ブラッシング指導の様子 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月10日(水) ブラッシング指導の様子 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月10日(水) ブラッシング指導の様子 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月10日(水) ブラッシング指導の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生で学習した事の復習しながら学習が少し専門的になっていきました。 11月10日(水) ブラッシング指導の様子 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月10日(水)ブラッシング指導の様子 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ブラッシング指導をしていただきました。 1年生と3年生の様子をお伝えします。 コロナ感染者数が減少してるとは言え、感染防止のため 子どもたちは歯ブラシのかわりに鉛筆をもって形だけを 教えていただきました。 |
枚方市立交北小学校
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