１年生がひらがなの学習に取組みました。
今まででたくさんのひらがなを覚えてきました。

今日も集中してていねいに練習しました。自分の名前も上手に書けるようになってきました。

５年生が図工に取組みました。
山田小学校の「ゆりの木」を貼り絵で表現しました。同じゆりの木でも一人ひとり違います。個性があふれています。

今年度、語彙力向上の一つの取組みとして、読書活動の推進を行っています。図書委員会で図書室の本を読もうと図書室の前の掲示板に写真のような掲示をしています。図書室へ来る児童が増えています。

２年生がプログラミング学習を行いました。
昨年度学習した「ビスケット」を使って、いきものについてのクイズを作りました。いきものが動き、楽しいクイズができました。

６年生が非行防止教室を行いました。
枚方警察署の少年係の方に来ていただき、SNSのドラブルについてと薬物について生美ました。リモートで行いましたが、子どもたちは真剣に話を聞き、質問もしていました。

放課後の時間に、教育委員会の教職員担当の先生方に来ていただき、教職員が業務改善の研修を受けました。
限りある勤務時間を、子ども達のためにどう有効活用できるのかを考えました。具体的に課題を出し合い、改善できる点を検討しました。明日からできることを実行していきます。

１年生が図工に取組みました。
「にじいろネーム」と題してクレパスで名前を描いて、周りをいろんな色で囲っていきます。だんだんきれいな虹色の名前が出来上がっていきます。

１年生が清掃活動に取組んでいます。
６年生がお手伝いに来てくれています。６年生に教えてもらいながら一緒に廊下や教室などをきれいにしています。がんばっています。

５年生がスポーツテストに取組みました。
今日は体育館でシャトルランを行いました。シャトルランは、20ｍ間隔で平行に引かれた２本の線の一方に立ち、合図音に合わせて他方の線へ向けて走り出し、足で線を越えるかタッチし向きを変える。次の合図音で反対方向へ向けて走り出し、スタートの線を足で越えるかタッチし向きを変える。合図音に合わせてこの走行を繰り返します。かなりハードな運動で、合図音でたどり着く人がだんだん減っていきます。みんな最後までよく頑張りました。

２年生が生活の授業を行いました。
「ミニトマトの苗を植えよう」と苗を観察して分かったことや絵をシートに描きました。そして、その苗をプランターに植えました。みんなていねいに行い上手に植えることができました。

４年生が理科の授業を行いました。
「植物を育てよう」とひょうたんを育ててその成長の様子を調べます。まず、ひょうたんの苗を観察し、分かったことや絵をシートに描きました。グループで協力して取組みました。

１年生が合同で音楽の授業を行いました。
「セブンステップ」という歌をジェスチャーを入れて歌いました。みんな元気で楽しそうに歌を歌いました。

２年生が体育館で体育の授業を行いました。
マット運動で前回りに取組みました。お尻を上げて、頭を中に入れて回ることに気をつけました。だんだんスムーズに回れるようになりました。

５年生が国語の授業を行いました。
「知りたいことを　聞き出そう」と６年生にインタビューをします。委員会活動について、タブレットを使って６年生に質問します。どんな質問をしたいか考えました。

６年生が算数の授業を行いました。
分数の計算「分数を整数で割る計算の仕方」について学習しました。クラスを２つに分けて行いました。みんな集中して取組んでいました。

1年生が算数の授業を行いました。
「０というかず」について学習しました。１０までの数を2 ずつ交互に唱えたり，途中の数から唱えたり，大きい数から小さい数の順に唱えたりもしました。みんな積極的に取組んでいました。

６年生が体育の授業を行いました。
以前にしたバトンパスの練習を生かして、リレーをしました。一人一周で迫力のあるリレーでした。みんな精一杯走り切りました。

２年生が体育の授業を行いました。
鉄棒で、「前回り下り」と「足抜き回り」に挑戦しました。逆さまになったり、回ったり、足を上げたりと日常であまりしない動きなので、難しかったようですが、みんな頑張って取組みました。だんだん慣れて、出来るようになると思います。

３年生が図工に取組みました。
国語の教科書の「すいせんのラッパ」に出てくるカエルを画用紙に描きました。
カエルがどんな気持ちなのか考えて絵に表しました。一生懸命下書きをしました。絵の具で色を塗って完成です。どんなカエルになるか楽しみです。